II. Phương phỏp, phương tiện dạy học
7) Muốn định dạng cụm từ “Việt Nam” thành “Việt Nam”, sau kh
Nam” thành “Việt Nam”, sau khi chọn cụm từ đú ta cần dựng tổ hợp phớm:
a/ Ctrl + I b/ Ctrl + U c/ Ctrl + B d/ Ctrl + E
4. Củng cố:
Nhắc lại qui ước khi soạn thảo văn bản? 5. Dặn dũ:
- Xem lại bài. - Chuẩn bị bài 6. Rỳt ra kinh nghiệm: Tuần……. Tiết 52+53 Đ. BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 8 I. MỤC TIấU 1. Về kiến thức :
- Định dạng kiểu danh sỏch liệt kờ dạng kớ hiệu và dạng số. - Đỏnh số trang và in văn bản.
- Sử dụng một số cụng cụ trợ giỳp soạn thảo của Word để nõng cao hiệu quả khi soạn thảo văn.
2. Về kỹ năng:
Soạn thảo và trỡnh bài văn bản tiếng việt theo một yờu cầu nhất định. 3. Về thỏi độ:
- Tiếp tục khơi gợi lũng ham thớch mụn tin học.
- Tuõn thủ chặt chẽ cỏc quy tắc soạn thảo và biờn tập văn bản.
- Tiếp tục rốn luyện cỏc phẩm chất cần thiết: xem xột giải quyết vấn đề một cỏch cẩn thận, chu đỏo, cú sỏng tạo, khụng thỏa món với kết quả ban đầu đạt được,……
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: Mỏy tớnh Projecter, sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, giỏo ỏn, … 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập. 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Phương phỏp: Sử dụng cỏc phương phỏp,dạy học cơ bản sau một cỏch linh họat nhằm giỳp học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt động nhúm.
- Phương tiện: Bảng phụ và cỏc phiếu học tập, Computer và projector (nếu cú).
IV. TIẾN TRèNH BÀI HỌC
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ : (kết hợp trong việc làm bài tập)
3. Bài mới: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 8
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIấN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG BÀI DẠY
-Hướng dẫn học sinh thực hiện cỏc cỏc yờu cầu của bài thực hành.
- Theo dừi, quan sỏt, hướng dẫn học sinh thực hành.
Gv: hướng dẫn hs thực hiện việc trỡnh bày văn bản, sao cho như yờu cầu trong sgk.
- Thực hiện cỏc nội dung thực hành theo SGK.
Cỏc nội dung a, b, c, d, e trong SGK Tin học 10 Tr.122+123
a) Hóy gừ và trỡnh bày theo mẫu sau:
(SGK tr.122)
b) Trong Đơn xin nhập học ở cỏc bài thực hành trước, hóy yờu cầu word thay cỏc tờn riờng bắng cỏc tờn riờng khỏc do em tự nghĩ ra
c) Giả sử cú một đoạn văn tương đối dài do một người khụng cú kinh nghiệm soạn ra, trong đú cú nhiều lỗi như:
+ Luụn cú dấu cỏch trước dấu chấm.
+ Sau dấu phẩy bao giờ cũng viết liền.
Hóy dựng chức năng tỡm kiếm và thay thế để sửa tự động cỏc lỗi trờn. d) Hóy sử dụng chức năng gừ tắt để tạo cỏc từ gừ tắt sau: vt vũ trụ ht hành tinh td Trỏi đất e) Hóy sử dụng cỏc từ gừ tắt trờn để gừ nhanh đoạn văn dưới đõy và trỡnh bày theo ý của em. Thực hành đỏnh số trang và in văn bản vừa gừ.
(SGk Tr.123) 4. Củng cố:
Những sai sút thường gặp khi gừ văn bản. 5. Dặn dũ:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị bài “Kiểm tra thực hành” 6. Rỳt ra kinh nghiệm:
Tuần…….Tiết 52 Tiết 52