II. Phương phỏp
3. Ngụn ngữ bậc cao:
Là ngôn ngữ ít phụ thuộc vào loại máy, chơng trình viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nâng cấp.
Vì vậy ngôn ngữ này thích hợp với phần đông ngời lập trình.
Một số ngôn ngữ bậc cao:
Turbo Pascal, Visual Basic, Java, Delphi, C++...
4. Củng cố :
- Em hiểu ngụn ngữ lập trỡnh là gỡ? - Chương trỡnh dịch dung để làm gỡ? - Vỡ sao phải phỏt triển ngụn ngữ bậc cao?
5. Dặn dũ:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài “Giải toỏn trờn mỏy tớnh”
Tuần…….Tiết ……. Tiết …….
Đ6. GIẢI TOÁN TRấN MÁY TÍNH
I. MỤC TIấU
1. Về kiến thức :
Biết cỏc bước cơ bản khi tiến hành giải toỏn trờn mỏy tớnh: xỏc định bài toỏn, xõy dựng và lựa chọn thuật toỏn, lựa chọn cấu trỳc dữ liệu, viết chương trỡnh, hiệu chỉnh, đưa ra kết quả và hướng dẫn sử dụng.
2. Về kỹ năng:
3. Về tư duy & thỏi độ:
Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của mụn học, vị trớ của mụn học trong hệ thống kiến thức phổ thụng và những yờu cầu về mặt đạo đức trong xó hội tin học húa.
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: Mỏy tớnh Projecter, sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, giỏo ỏn, … 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập. 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Phương phỏp: Sử dụng cỏc phương phỏp,dạy học cơ bản sau một cỏch linh họat nhằm giỳp học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt động nhúm.
- Phương tiện: Bảng phụ và cỏc phiếu học tập, Computer và projector (nếu cú).