II. Phương phỏp, phương tiện dạy học
c)Bài thực hành gừ tiếng Việt
(SGK – trang 108)
4. Củng cố:
Cú những kiểu gừ chữ Việt nào? Làm sao biết mỏy tớnh cú chương trỡnh hỗ trợ gừ chữ Việt?
5. Dặn dũ:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị bài 16 “ Định dạng đoạn văn bản” 6. Rỳt ra kinh nghiệm: Tuần……. Tiết 46 Đ16. ĐỊNH DẠNG VĂN VẢN I. MỤC TIấU 1. Về kiến thức :
Hiểu nội dung ba mức định dạng văn bản: kớ tự, đoạn văn bản, trang.
2. Về kỹ năng:
Biết soạn thảo và trỡnh bày văn bản hành chớnh thụng thường với ba kiểu định dạng trờn. 3. Về tư duy và thỏi độ:
- Tiếp tục khơi gợi lũng ham thớch mụn tin học.
- Tuõn thủ chặt chẽ cỏc quy tắc soạn thảo và biờn tập văn bản, thực hiện đỳng cỏc thao tỏc định dạng để cú những văn bản trỡnh bày đẹp và nhất quỏn.
- Tiếp tục rốn luyện cỏc phẩm chất cần thiết: xem xột giải quyết vấn đề một cỏch cẩn thận, chu đỏo, cú sỏng tạo, khụng thỏa món với kết quả ban đầu đạt được,……
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: Mỏy tớnh Projecter, sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, giỏo ỏn, … 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập. 2. Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dựng học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Phương phỏp: Sử dụng cỏc phương phỏp,dạy học cơ bản sau một cỏch linh họat nhằm giỳp học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn học sinh tỡm tũi,phỏt hiện,chiếm lĩnh tri thức. Gợi mở vấn đỏp, thảo luận. Phỏt hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt động nhúm.
- Phương tiện: Bảng phụ và cỏc phiếu học tập, Computer và projector (nếu cú).
IV. TIẾN TRèNH BÀI HỌC
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
Để thao tỏc trờn một phần văn bản, việc trước tiờn ta cũn thực hiện là gỡ? Cú những cỏch nào để thực hiện thao tỏc đú?
3. Bài mới: