do phải đến tận nhà ĐTNC vì vậy khoảng thời gian từ khi can thiệp giáo dục sức khỏe đến khi đánh giá sau can thiệp có thể trên 1 tháng điều này cũng ảnh hưởng đến kết quả nghiên cứu.
- Tâm lý ngại tham gia nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu trong nghiên cứu này chủ yếu là nam giới lứa tuổi trung niên và cao tuổi vì vậy cần nhiều thời gian trong việc giải thích mục đích, ý nghĩa của nghiên cứu cho họ hiểu và đồng ý tham gia.
- Hạn chế về thời gian trong việc thu thập và xử lý số liệu.
2.11.2. Sai số và biện pháp khắc phục sai số
- Các sai số có thể gặp:
+ Sai số do thời gian: thời gian đánh giá lại lần 2 với một số người bệnh lâu hơn 1 tháng do người bệnh sinh sống và làm việc ở các huyện khác nhau và xa thành phố Nam Định.
+ Sai số thông tin do sự hạn chế về trình độ học vấn của đối tượng nghiên cứu,
- Cách khắc phục sai số:
+ Giải thích rõ ràng về nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu để ĐTNC hiểu và đồng ý tham gia suốt quá trình nghiên cứu.
+ Thiết kế phiếu điều tra với các câu hỏi dễ hiểu, có giải thích rõ ràng các nội dung trong phiếu điều tra.
+ Tiến hành nghiên cứu thử với 20 đối tượng nghiên cứu theo tiêu chuẩn không phụ thuộc mẫu nghiên cứu để xác định tính giá trị và độ tin cậy của bộ công cụ, đồng thời nhận phản hồi của đối tượng nghiên cứu để có sự điều chỉnh bộ công cụ cho phù hợp với tình trạng chung nhận thức của đối tượng nghiên cứu.
+ Tập huấn đội ngũ cộng tác viên: có đầy đủ kiến thức về bệnh,về chế độ ăn uống và lối sống cho người bệnh Gút, có thể giải thích câu hỏi cho người bệnh hiểu một cách rõ ràng nhất, có kỹ năng tham gia phỏng vấn người bệnh
Chương 3
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Chúng tôi tiến hành can thiệp giáo dục sức khỏe cho 62 người bệnh Gút về chế độ ăn uống và lối sống, đánh giá trước và sau can thiệp dựa trên cùng 1 bộ công cụ thu được kết quả như sau: