10. Cấu trúc luận văn
1.3.1. Sự phát triển về thể chất
HS tại các trường THCS nằm trong độ tuổi ( 12-15). Tuổi VTN, trong đó có một giai đoạn gọi là tuổi dậy thì. Tuổi dậy thì là thời kỳ xảy ra những biến động mãnh liệt về tâm lý của mỗi con người, cũng là thời kỳ then chốt của phát triển tâm lý. Đương nhiên, quá trình phát triển tâm lý có quan hệ chặt chẽ với điều kiện kinh tế xã hội, văn hóa mà các em đang sống và cũng liên quan đến quá trình phát dục, thành thục về sinh lý. Bước vào năm đầu của tuổi này, số đông HS chuyển từ tiểu học lên trung học, các em phải đối phó với những thay đổi to lớn trong môi trường học tập và rất nhiều những yêu cầu mới của xã hội. Con người đứng trước những thay đổi sinh lý hình thái rất đột ngột, như phát triển chiều cao, sức mạnh cơ bắp, kinh nguyệt, dị tinh, vỡ giọng…,tất nhiên điều đó sẽ dẫn đến hàng loạt biến động về tâm lý.
Ở các em gái tuổi dậy thì thường đến sớm hơn. Biểu hiện quan trọng của giai đoạn này là các em bắt đầu có kinh nguyệt, có nghĩa là đã có hiện tượng rụng trứng và nếu sinh hoạt tình dục với người khác giới không được bảo vệ sẽ có thai, sinh con. Ở các em trai tuổi dậy thì thường bắt đầu từ 13 đến 16 tuổi ( muộn hơn nữ giới) nhưng hiện nay vẫn còn có những em dậy thì sớm hơn. Biểu hiện của dậy thì là hiện tượng xuất tinh và nếu sinh hoạt tình dục không được bảo vệ thì cũng có thể làm cho nữ giới mang thai, sinh con. [2, tr.29].
1.3.2. Những biến đổi về tâm sinh lý ở tuổi VTN
Cùng với những biến đổi về cơ thể ở tuổi dậy thì, đời sống tâm lý của các em Cũng có những thay đổi sâu sắc. Các em dần dần tự chủ về tâm lý và tình cảm, tìm hiểu và có cảm xúc về giới tính, đồng thời suy nghĩ về vai trò tương lai của các em trong xã hội. Qúa trình này diễn ra dần dần , đem đến nhiều cảm xúc đôi khi không ổn định. Một số em cảm thấy thất vọng, vỡ mộng và bị tổn thương, nhưng trong chốc lát lại có thể trở nên sôi nổi, lạc quan.
Ý thức tự trọng, tính độc lập trong suy nghĩ và hành động: Ở tuổi này, các em có xu hướng tách ra, ít phụ thuộc vào cha mẹ. Các em có tâm lý “ muốn làm người lớn, coi mình là người lớn”; các em không còn đòi đi chơi cùng cha mẹ, muốn tự chọn bạn, ăn mặc theo ý thích. Các em muốn độc lập trong suy nghĩ và hành động nên nhiều khi chống đối lại cha mẹ, và chuyển từ sinh hoạt gia đình sang sinh hoạt bạn bè, ngưỡng mộ thần tượng [2, tr.39].
Trong lĩnh vực liên quan đến SKSS VTN, VTN là lứa tuổi dễ có nguy cơ phát triển tuy không lớn nhưng nghiêm trọng và đáng lo ngại.
Những biến đổi thể chất ở thời điểm này là một “giai đoạn khổ ải”. Cơ thể thay đổi, VTN phải chịu nhiều áp lực có tính xung năng – nhất là xung năng tình dục. Chính vì vậy nhiều trẻ VTN rơi vào tình trạng hoang mang, dao động, mất phương hướng, có thể có những rối nhiễu tâm lý: Hoài nghi, coi thường các giá trị. Trẻ muốn phá vỡ những ước muốn bỏ tuổi ấu thơ để tạo nên một phương thức quan hệ mới với xã hội. Bị lạm dụng tình dục, nhiều trẻ VTN đã có quan hệ tình dục, VTN ít được tiếp cận với những phương diện bảo vệ họ chống lại
những vấn đề về tình dục. Giải pháp cho việc phòng ngừa là cung cấp cho VTN những kiến thức về SKSS và tình dục an toàn.
Sự mất cân bằng tạm thời trong tâm lý và tình cảm:
Do sự phát triển cơ thể đã tạo ra sự mất cân bằng trong tâm lý, tình cảm của các em. Các quá trình hưng phấn của võ não mạnh chiếm ưu thế, các quá trình ức chế có điều kiện bị suy giảm, do đó, có nhiều em không làm chủ được cảm xúc của mình, không kiềm chế được các xúc động mạnh hưng phấn của võ não lại mang tính chất lan tỏa nhiều hơn, nên các em thường có những cử chỉ, tác động phụ của tay, chân, đầu, mình mỗi khi có một phản ứng nào đó, nhất là các em trai [20, tr.41].
Những sự mất cân bằng trên là điển hình cho tuổi VTN, nhưng cũng chỉ tạm thời và sẽ theo đi trong sự trưởng thành dần lên của các em. Tuy nhiên, một số hành vi và sự lựa chọn của tuổi VTN có thể gây hậu quả suốt đời nếu các em thiếu sự hướng dẫn và hỗ trợ của người lớn, đồng thời thiếu kiến thức và kỹ năng tự bảo vệ.
Tự ý thức và đánh giá về bản thân:
Do muốn làm người lớn và muốn được đối xử như người lớn, nên VTN thường có những hành vi bắt chước người lớn, dễ tự ái dễ bị kích động . Các em có khuynh hướng muốn đi sâu vào bản thân mình, đồng thời lại muốn tỏa ra ngoài xã hội. VTN thường đặt ra câu hỏi: Ta là ai? Ta có thể làm được cái gì? Các em bắt đầu chú ý đến hình thức bên ngoài, có những lúc ngắm nghía hồi lâu qua gương.. Lòng tự ái thường không chỉ giới hạn ở sự tôn sùng bản thân mà còn biểu hiện ở tính ganh đua, hiếu thắng trong giao tiếp với người khác ( như trong thi đấu thể thao, văn nghệ..). Các em thường bận tâm phải làm thế nào để mọi người để ý đến mình . Vì vậy, nếu là nữ sẽ có biểu hiện thích làm dáng, trang điểm; là con trai thích tỏ ra dáng “ mày râu” hay khoe khoan, ăn nói kiểu khác đời [ 2, tr.42].
Đối với HS THCS, lứa tuổi thích làm người lớn những thay đổi thể chất và biến đổi tâm sinh lý trẻ con không ra trẻ con, người lớn không ra người lớn không ra người lớn là những dấu hiệu rõ rệt nhất. VTN nhìn chung là thế hệ công dân khỏe mạnh, có những cơ hội và sự lựa chọn ngày càng cao. Vì vậy, họ là một lực
lượng mạnh mẽ để tạo ra sự thay đổi. Tuy nhiên, bên cạnh đó một số lớn VTN vẫn bị đe dọa bởi những nguy cơ về phương diện sức khỏe và sự phát triển để hoàn thiện bản thân.
Tuổi VTN là giai đoạn quan trọng để hình thành tính cách và bản sắc. Đây là giai đoạn nhiều thanh thiếu niên tham gia vào cuộc sống xã hội và có đóng góp dưới nhiều hình thức khác nhau với sự chín muồi cả về thể chất và tâm lý. Vì vậy, việc GDSKSS cho HS THCS có ý nghĩa rất quan trọng, tạo suy nghĩ chín chắn cho các em trước những cám dỗ không lành mạnh trong xá hội ngày nay.
1.4. Lý luận về GD SKSS cho HS THCS
1.4.1. Mục đích của GD SKSS cho HS THCS
GD SKSS cho HS THCS nhằm trang bị cho các em những kiến thức, hình thành nên thái độ, hành vi đúng đắn trong các mối quan hệ xã hội, với bạn bè khác giới; những kiến thức về phòng tránh bệnh tật thông thường; các biện pháp tránh thai, phòng chống nhiễm HIV/AIDS và các BLNQĐTD. Đồng thời, giúp HS vượt qua những khó khăn của tuổi VTN được an toàn, xây dựng cuộc sống lành mạnh, bắt đầu hình thành sự tự ý thức về thế giới quan, sự chuẩn bị và sự lựa chọn nghề nghiệp để bước vào tương lai.
GDSKSS cho lứa tuổi VTN là một bộ phận quan trọng trong chiến lược chăm sóc SKSS VTN. Mục đích của việc GDSKSS cho HS nhằm trang bị cho các em những kiến thức, hình thành những thái độ hành vi đúng đắn trong các mối quan hệ với bạn bè khác giới; những kiến thức về phòng tránh bệnh tật thông thường; các biện pháp tránh thai, phòng chống nhiễm HIV/AIDS và các BLNQĐTD. Đồng thời, giúp HS vượt qua những khó khăn của tuổi VTN để an toàn xây dựng cuộc sống lành mạnh, bắt đầu hình thành sự tự ý thức về thế giới quan, sự chuẩn bị và sự lựa chọn nghề nghiệp để bước vào tương lai.