10. Cấu trúc luận văn
2.4.4. Thực trạng quản lý các hình thức tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản
thành niên cho HS.
Quản lý việc thực hiện phương pháp GDSKSS là quản lý việc tổ chức thực hiện các phương pháp trong quá trình GD SKSS cho HS THCS nhằm đạt được mục đích GD được hiểu là tổng thể những cách thức tác động bằng những phương tiện khác nhau của chủ thể quản lý đến hệ thống bị quản lý đề ra
Việc sử dụng phương pháp quản lý giáo dục đặt ra một số yêu cầu chủ yếu: Phương pháp quản lý phải phù hợp với mục đích quản lý; phù hợp với nguyên tắc quản lý.
Qua điều tra, chúng tôi nhận thấy, các nhà quản lý đã sử dụng phối hợp các phương pháp giáo dục thông thường như: Phương pháp hành chính – pháp luật được sử dụng thường xuyên hơn cả, phương pháp kích thích , động viên các lực lượng tham gia công tác giáo dục SKSS chưa tốt, điều này các nhà quản lý cần lưu tâm hơn.
2.4.4. Thực trạng quản lý các hình thức tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên cho HS. thành niên cho HS.
trường đang thực hiện, chúng tôi thu được kết quả như sau:
Bảng 2.12. Thực trạng quản lý các hình thức tổ chức giáo dục SKSS VTN
STT NỘI DUNG Mức độ thực hiện
Tốt Khá Trung bình Chưa tốt
1 Xây dựng phòng truyền
thông 3,1 11,2 21,9 63,8 2 Hòm thư và bảng tin tư vấn 3,7 13 26,2
3 Tổ chức tư vấn trực tiếp 0 7,5 35 57,5
4 Tổ chức thi tìm hiểu về
SKSS VTN 15,6 39,4 38,8 6,2
5
Tổ chức tham quan thực tế, giao lưu với người trong cuộc
1,2 8,8 28,8 61,2
6 Tổ chức cuộc thi sáng tạo về
SKSS VTN 1,9 13,7 33,1 51,3
7 Giao lưu với các chuyên gia,
nhà tư vấn về SKSS VTN 10 23,8 38,1 28,1 Tại các trường được khảo sát cho thấy công tác quản lý các hình thức giáo dục SKSS VTN cho HS chưa tốt, các hình thức được lựa chọn chưa phong phú và sinh động. Như đánh giá ở trên, hình thức tổ chức giáo dục SKSS VTN tại các trường chỉ được lồng ghép vào các môn học theo quy định của Bộ GD&ĐT được triển khai trong các buổi sinh hoạt đầu năm và một số chủ đề hoạt động NGLL. Còn các hình thức: Tổ chức tư vấn trực tiếp, tổ chức thi tìm hiểu về SKSS, xây dựng phòng truyền thông ... chưa được các trường chú ý ( Trung bình và chưa tốt trên 80%), nhưng đây lại là các hình thức giáo dục mà giáo viên và học sinh đánh giá rất cao về hiệu quả giáo dục của nó.