8. Cấu trúc luận văn
1.4.3. Quảnlý phương tiện dạy học, cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy
Về cơ bản CSVC và các phương tiện hỗ trợ cho việc dạy học Tiếng Anh gồm: phòng học ngoại ngữ trong đó có phòng lab và phòng đa chức
năng; máy cassette; tăng âm-loa micro; tivi chiếc; đầu đĩa; máy tính; máy chiếu đa năng; bảng tương tác...
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh trong các trường học đặc biêt là các trường tiểu học, nhà QL - HT NT cần cần chú ý quan tâm đến các nội dung sau:
Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán bộ, GV trong việc bảo quản và sử dụng TBDH.
Thực hiện việc bảo quản TBDH tốt, khai thác và sử dụng TBDH đạt hiệu quả cao.
Phát động phong trào tự làm TBDH để bổ sung, cải tiến, sửa chữa TBDH nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới PP dạy học và nâng cao chất lượng giảng dạy Tiếng Anh.
Động viên, khuyến khích, quy định, đánh giá việc sử dụng ĐDDH trong các giờ dạy Tiếng Anh nhằm nâng cao trách nhiệm của GV và gây hứng thú học tập cho HS.
Xây dựng các quy định về bảo quản và sử dụng TBDHgồm các việc cụ thể sau:kiểm tra, rà soát, đối chiếu TBDH hiện có với danh mục dạy học tối thiểu do Bộ quy định đối với đúng bậc học để có kế hoạch mua sắm, bổ sung phục vụ cho dạy học;
Quy định các biện pháp để bảo quản, sử dụng, mua sắm bổ sung TBDH của từng trường. Hoàn thiện các nội quy, quy chế nội bộ về trách nhiệm của từng tổ, nhóm, cá nhân trong việc mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị.
Thực hiện bảo quản TBDHcụ thểnhư trường học phải bố trí phòng để chứa TBDH. Phòng TBDH phải được chiếu sáng tự nhiên theo quy định về tiêu chuẩn chiếu sáng hiện hành, thông gió, thoáng khí, có thiết bị phòng cháy và chữa cháy;
Thực hiện duy tu, bảo dưỡng định kỳ và thanh lý thiết bị đúng quy trình và quy định của nhà nước. Trang bị đủ phương tiện để bảo đảm an toàn trong quá trình sử dụng thiết bị.
Đối với việc sử dụng và QL TBDH:phân công nhiệm vụ cụ thể đối với cán bộ phụ trách TBDH, GV bộ môn trong việc mượn, trả và sử dụng TBDH.
Quy định hệ thống hồ sơ, sổ sách: phải thiết lập đầy đủ hệ thống hồ sơ sổ sách theo các quy định của Bộ GD và Đào tạo và tại Công văn số 302/SGDĐT-GDTrH ngày 09/3/2016 của Sở GD&ĐT về việc thông báo kết quả kiểm tra và quy định hồ sơ quản lí, sử dụng TBDH ở trường phổ thông.
1.5. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCMÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC