- Chú ý: Nếu chắc chắn các em cĩ thể nháy nút Replace All để thay thế tất cả
2.Học sinh: Kiến thức về định dạng, trình bày trang văn bản Mỗi nhĩm 2 HS chuẩn bị một bài báo tờng với nội dung tự chọn.
HS chuẩn bị một bài báo tờng với nội dung tự chọn.
III - Phơng pháp
- Thực hành trên máy.
IV- Tiến trình bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:
ổn định lớp - kiểm tra bài cũ
? Nêu cách khởi động máy tính, Word và Vietkey 2000.
? Nêu các cánh để copy (cut) một đoạn văn bản, một hình ảnh a thích.
Hoạt động 2:
Tiến hành thực hành
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word và Vietkey 2000.
- Yêu cầu HS nhập lại bài báo tờng của
Thực hành
HS: Khởi động máy tính, Word và Vietkey.
nhĩm vào máy.
- Sau khi soạn thảo xong yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng sau: + Định dạng trang giấy khổ A4. + Giãn dịng.
+ Căn thẳng 2 lề.
+ Tiêu đề bài chữ đậm và cĩ màu chữ. + Lựa chọn hình ảnh minh hoạ.
+ Chèn hình ảnh vao văn bản. + Điều chỉnh bức hình cho vừa ý.
GV: Yêu cầu HS định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi cĩ bài báo t- ờng ng ý.
GV: Giám sát việc thực hành của HS, h- ớng dẫn các em thực hành hiệu quả.
- Từng nhĩm HS làm theo máy nhập nội dung bài báo tờng.
- HS lần lợt thực hiện các yêu cầu của giáo viên.
- Nhớ lại các kiến thức đã học và làm các thao tác thực hành.
HS: Chỉnh sửa bài báo tờng theo yêu cầu của giáo viên.
HS: Thực hiện dới sự giám sát và hớng dẫn của GV.
Hoạt động :
Củng cố - Hớng dẫn về nhà
- GV: Nhận xét ý thức làm bài thực hành của HS. - Đánh giá kết quả, u nhợc điểm của từng máy. - Đọc trớc bài 21 “Trình bày cơ đọng bằng bảng”.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});