D - kết thúc kiểm tra
+)Giáo viên thu bài và kiểm tra kết quả nộp bài của học sinh
+)Yêu cầu về nhà xem lại nội dung của bài kiểm tra tiết sau học bài mới
+) Đọc trớc bài 18 trình bày văn bản và trang in
Soạn ngày :18/03/2009:
Tiết 53 : Bài 18: trình bày trang văn bản và in in
I - Mục tiêu
- Biết đợc một số khả năng trình bày văn bản của Word. - Biết cách thực hiện các thao tác chọn hớng trang và lề trang.
2. Kỹ năng
- Hình thành trong học sinh kỹ năng quan sát, phân tích.
3. Thái độ
- Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong giờ học.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, hình vẽ minh hoạ.
2. Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp.
III - Phơng pháp
- Thuyết trình và thực hành trên máy.
IV- Tiến trình bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 :
ổn định + kiểm tra
Giáo viên nhận xét kết quả của bài kiểm tra
Sau khi thực hiện việc định dạng văn bản xong thì việc trình bày văn bản và trang in nh thế nào ? ta đi vào bài mới
Hoạt động 2 :
1. Trình bày trang văn bản
GV: Khi ta muốn in nội dung một văn bản thì phải trình bày trang văn bản. - Trình bày trang văn bản thực chất là xác định các tham số cĩ liên quan đến trang in văn bản, kích thớc trang giấy, lề giấy, các tiêu đề trang in, dánh số trang văn bản...
Tuy nhiên, chúng ta thấy SGK chỉ trình bày 2 tham số của trang là kích thớc các lề và hớng giấy.
? Các yêu cầu cơ bản khi trình bày một trang văn bản là gì.
HS: Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
- Các yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản:
+ Chọn hớng trang: Hớng đứng, hớng nằm.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 94 (a, b) và nhận xét các điểm giống và khác nhau giữa 2 trang văn bản.
? Định dạng ký tự cĩ tác dụng gì?
? Định dạng đoạn văn bản cĩ tác dụng gì?
GV: Trình bày trang văn bản cĩ tác dụng gì?
GV : Khác với ĐDKT và ĐDĐVB khi trình bày trang VB ta khơng cần chọn bất kỳ một đối tợng nào.
+ Đặt lề trang: Lề trái, lề phải, lề trên, lề dới.
* Chú ý: Lề đoạn văn đợc tính từ lề trang và cĩ thể thị ra ngồi lề trang.
Hình a: Trang đứng, hình b: Trang nằm ngang, cĩ tiêu đề dầu tràn và số trang.
Tác dụng với các nhĩm ký tự đợc chọn. Tác dụng tới tồn bộ đoạn văn.
- Trình bày trang văn bản cĩ tác dụng với tất cả các trang của văn bản (nếu văn bản cĩ nhiều trang).
Hoạt động 3 :
2. Chọn hớng trang và đặt lề trang
GV : +) Để chọn hớng trang và đặt lề trang tà làm nh thế nào?
+) Giới thiệu các bớc ở bên
GV: Lu ý với HS khi thao tác trên hộp thoại ta cĩ thể xem hình minh hoạ ở gĩc dới bên phải hộp thoại để thấy ngay tác dụng.
- Vào File -> Page Setup -> Xuất hiện hộp thoại, chọn thẻ Margin.
+ Portrait: Trang đứng.
+ Landscape: Trang nằm ngang. + Top: Lề trên.
+ Bơttm: Lề dới. + Left: Lề trái. + Right: Lề phải.
- Chọn thẻ Page Setup. + Page Site: Chọn A4. - Ok.
Hoạt động 4 :
Củng cố - Hớng dẫn về nhà
- Nhắc lại yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản.
- Nhắc lại cách thực hiện các thao tác chọn hớng trang và lề trang. - Về nhà học thuộc nội dung đã học . Bài tập số 1,2,3 SGK – Trang 96 - Tiết sau học tiếp nội dung này và thực hành trên máy nội dung đã học
Soạn ngày :21//2009:
Tiết 54: Bài 18: trình bày trang văn bản và in
(Tiếp Theo) ếp Theo)
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết cách xem trớc khi in và sử dụng lệnh in. - Hiểu ý nghĩa của lệnh xem trớc khi in.
- Thực hành phân biệt các nội dung đã học ở trên máy
2. Kỹ năng
- Hình thành trong học sinh kỹ năng quan sát, phân tích.
3. Thái độ
- Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong giờ học.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, phịng máy.
2. Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp.
III - Phơng pháp
IV- Tiến trình bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 :
ổn định - kiểm tra bài cũ
? Những yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản.
? Nhắc lại cách thực hiện các thao tác chọn hớng trang và lề trang.
Hoạt động 2 :
3. In văn bản
? Để xuất nội dung văn bản đã cĩ ra giấy ta phải dùng thao tác nào
? Để in đợc văn bản ra giấy điều kiện cần là gì.
GV: Tuy nhiên để in văn bản ra giấy ta phải xem trớc khi in. Tức là phải kiểm tra tồn bộ cách bố trí, ngắt trang...
? Muốn xem trớc khi in ta sử dụng nút lệnh nào.