8. Kết cấu khóa luận
3.3.3. Đối với người lao động
Người lao động được đào tạo cần phải có những phương pháp để vừa tiếp thu kiến thức hiệu quả vừa đảm bảo thực hiện tốt công việc hiện tạị
Bản thân người lao động cần hăng hái thực hiện khi được cử đi đào tạo nâng cao tay nghề, chuyên môn nghiệp vụ xem đó là cơ hội để mình phát triển bản thân nêu cao tinh thần học tập của mình, để từ đó nâng cao năng lực để thực hiện cho công việc nhiệm vụ được giaọ Người lao động cần ý thức được tầm quan trọng của vấn đề đào tạo là nâng cao nghiệp vụ của mình nhằm giúp bản thân có thể đáp ứng được yêu cầu của công việc hiên tại và tương laị
Bản thân người người lao động cần phải nhận thức rõ được mình đi đào tạo là để nâng cao năng lực, để phục vụ cho công việc, và cần phải nhận thức được giá trị và vai trò của công tác đào tạo người lao động, nó không chỉ phục vụ cho công việc mà còn phục vụ cho cuộc sống của bản thân đồng thời tạo ra cơ hội thăng tiến cho bản thân.
Trong quá trình học phải mạnh dạn đưa ra những ý kiến của bản thân và nếu có những tình huống hoặc vấn đề thắc mắc trong quá trình học thì có thể hỏi ý kiến của giáo viên đào tạo hoặc chuyên gia được mời về giảng dạỵ
* Tiểu kết chương 3
Trên cơ sở lý luận chương 1 và phân tích đánh giá chương 2, tác giả đã đề xuất các nhóm giải pháp:
- Hoàn thiện công tác kế hoạch hóa và công tác xác đinh nhu cầu đào tạo NNL - Hoàn thiện xây dựng mục tiêu đào tạo
- Nâng cao chất lượng đội ngũ phụ trách đào tạo NNL - Đa dạng hóa các hình thức, phương pháp đào tạo - Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
- Cân đối nguồn kinh phí cho công tác đào tạo - Tăng cường đánh giá hiệu quả công tác đào tạo - Một số giải pháp khác
Bên cạnh đó, tác giả mạnh dạn đề xuất khuyến nghị đối với: Ban Giám đốc, phòng Hành chính – Nhân sự và với người lao động của Công tỵ
Thiết nghĩ, nếu những giải pháp này được quan tâm và thực hiện, không chỉ hiệu quả công tác đào tạo NNL mà hiệu quả hoạt động quản trị nhân lực sẽ được nâng cao, đưa Công ty phát triển thịnh vượng và có sức cạnh tranh trên thị trường.
KẾT LUẬN
Vai trò của con người ngày càng trở nên quan trọng trong mỗi tổ chức. Con người được coi là nhân tố quyết định sự thành công hay thất bại của doanh nghiệp.
Từ trước đến nay một sự thật không thể phủ nhận được là con người được hướng dẫn đào tạo thì có khả năng thực hiện công việc của họ tốt hơn hiệu quả hơn. Ngày nay, khi nói đến một doanh nghiệp làm ăn thua lỗ không phải vì thiếu vốn, thiếu trang thiết bị, thiếu mặt bằng mà vấn đề người ta nghĩ đến khả năng làm việc của con người ở trong doanh nghiệp đó. Chính vì vậy, một doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển thì phải chú trọng đến công tác đào tạo nguồn nhân lực. Mọi nguồn lực đều được xem là hữu hạn, chỉ có nguồn tài nguyên con người được xem là vô hạn, cho nên việc phát huy yếu tố con người là rất tốt cho mỗi doanh nghiệp. Vì vậy đào tạo được xem là yếu tố hết sức quan trọng góp phần tạo nên sức mạnh của doanh nghiệp.
Nhận thức được tầm quan trọng của con người đối với doanh nghiệp và hiểu rằng đào tạo đào tạo là cách tốt nhất để đào tạo khả năng trình độ của con ngườị Cho đến nay Công ty TNHH Universal Candle Việt Nam đã rất chú trọng đến công tác đào tạo nhằm có một đội ngũ lao động có đủ khả năng trình độ đáp ứng được công việc để lấy đó làm cơ sở mở rộng và đào tạo sản xuất kinh doanh của Công tỵ Cũng như bất cứ một doanh nghiệp nào, công tác đào tạo nguồn nhân lực ở Công ty TNHH Universal Candle Việt Nam bên cạnh những hạn chế còn tồn tại, đã đem lại được những kết quả đáng kể. Công ty đã xây dựng được một chương trình đào tạo cho cán bộ công nhân viên trong Công ty khá đầy đủ và phù hợp. Điều này góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nâng cao khả năng hoàn thành công việc, đồng thời thể hiện sự quan tâm, đáp ứng nhu cầu nguyện vọng của người lao động.
Ở chương 1, khóa luận đã hệ thống hoá khá đầy đủ, rõ ràng các vấn đề lý luận về đào tạo nguồn nhân lực. Đây là cơ sở không thể thiếu để tác giả đi vào phân tích thực trạng và đưa ra một số giải pháp, khuyến nghị cho Công tỵ
Từ cơ sở lý luận, thông qua các số liệu khảo sát, thu thập tài liệu tại Công ty, tác giả đã mô tả, đánh giá được thực trạng về đào tạo nguồn nhân lực tại Universal Candlẹ Đồng thời, tác giả cũng chỉ ra những thành tích đạt được, những mặt còn tồn tại, những nguyên nhân cần phải khắc phục để tiếp tục hoàn thiện đào tạo nguồn nhân lực tại Universal Candle trong thời gian tớị
Dựa trên cơ sở thực trạng ở chương 2, tác giả đã nêu lên phương hướng, mục tiêu phát triển sản xuất kinh doanh và đào tạo nguồn nhân lực tại Universal Candle trong thời gian tớị Trên cơ sở đó, tác giả đã đưa ra được 8 nhóm giải pháp cơ bản
nhằm hoàn thiện đào tạo nguồn nhân lực tại Universal Candle trong thời gian tớị Bên cạnh đó, tác giả đưa một số khuyến nghị đối với Ban giám đốc, Phòng Hành chính – nhân sự và đối với người lao động. Thiết nghĩ, nếu những giải pháp và khuyến nghị này được quan tâm thì sẽ nâng cao được hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực tại Công tỵ
Không chỉ đào tạo nguồn nhân lực, trong thời gian tới, Công ty định hướng tập trung nghiên cứu những công tác khác trong quản trị nhân lực như: tuyển dụng, bố trí sản xuất, thù lao lao động… nhằm nâng cao vai trò yếu tố con người, đưa Công ty phát triển vững mạnh, tăng sức cạnh tranhh trên thị trường.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Trọng Cảnh (2010), Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chuyên môn kỹ thuật trong lĩnh vực dò tìm xử lý bom mìn vật nổ sau chiến tranh ở Việt Nam, Luận án tiến sĩ.
2. Trần Xuân Cầu và Mai Quốc Chánh (2008), Giáo trình Kinh tế nguồn nhân lực, Nxb Đại học kinh tế Quốc Dân, Hà Nộị
3. Hạ Thị Thiều Dao, Nguyễn Chí Hải (2008), Phát triển nguồn nhân lực tại tỉnh Bình Dương trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Tạp chí phát triển nhân lực, (25).
4. Trần Kim Dung (2009), Quản trị nhân lực, Nxb Thống kê, Hà Nộị 5. Nguyễn Vân Điềm, Nguyễn Ngọc Quân (đồng chủ biên) (2012), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nxb Đại học kinh tế quốc dân, Hà Nộị
6. Lê Thanh Hà (2009), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nxb Đại học Lao động Xã hội, Hà Nộị
7. Trần Sơn Hải (2010), Đào tạo nguồn nhân lực ngành du lịch khu vực Duyên hải Nam Trung Bộ và Tây Nguyên, Nxb Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh.
8. Võ Xuân Tiến (2010), Một số vấn đề đào tạo và phát triển, Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Đại học Đà nẵng, (5).
9. Nguyễn Tiệp (2005), Giáo trình Nguồn nhân lực, Trường Đại học Lao động- xã hội, Nxb Lao động – xã hội, Hà Nộị
10.Quốc hội ( 2006), Luật dạy nghề, số 76/2006/QH11. 11. Quốc hội ( 2014), Luật doanh nghiệp, số 68/2014/QH13.
12.Công ty TNHH Universal Candle Việt Nam, Báo cáo kết quả sản xuất kinh doanh của Công ty TNHH Universal Candle Việt Nam giai đoạn 2015 – 2017.
13.Công ty TNHH Universal Candle Việt Nam, Báo cáo triển khai phương hướng kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực của Công ty TNHH Universal Candle Việt Nam năm 2016.
14. Business Edge (2007), Đào tạo nguồn nhân lực – làm sao để khỏi ném tiền qua cửa sổ, NXB Trẻ.
PHỤ LỤC 01
BẢN CAM KẾT THỰC HIỆN NGHĨA VỤ CỦA NGƯỜI ĐƯỢC CỬ ĐI ĐÀO TẠO
Tôi là: ...
Sinh ngày: ...
Số CMND:...Cấp ngày:...Nơi cấp: ...
Nơi đăng ký hộ khẩu thường trú:. ...
Nơi ở hiện nay: ...
Điện thoại: ...
Đơn vị: ...
Được Công ty TNHH Universal Candle Việt Nam cử tham gia khóa đào tạo: ...
Ngành học:...Chuyên ngành: ...
Thời gian từ:Do (cơ sở đào tạo: ...
Tổ chức tại địa chỉ: ...
Họ và tên người liên lạc trong trường hợp cần thiết : ...
Điện thoại: ...
Địa chỉ: ...
Sau khi nghiên cứu quy chế cử người đi đào tạo của TNHH Unversal Candle Việt Nam ngày………….. của Giám đốc Công ty TNHH Unversal Candle Việt Nam và các quy định khác của nhà nước, tôi xin cam kết thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của người được cử đi đào tạọ Cụ thể như sau: 1. Chấp hành đầy đủ mọi quy định của cơ sở đào tạo, cac quy định của pháp luật có liên quan và quy định của tổng Công tỵ Hoàn thành nhiệm vụ do giám đốc giaọ 2. Tiếp tục làm việc tại đơn vị sau khi hoàn thành khóa học tối thiểu là……… năm (theo quy định cụ thể của đơn vị, nhưng không dưới 3 năm).
3. Nếu không thực hiện hoặc thực hiện không đúng và không đầy đủ các nội dung đã cam kết trên thì tôi phải bồi hoàn kinh phí đào tạo được quy định tại quy chế của người đi đào tạo của Công tỵ
4. Trong trường hợp tôi không thực hiện đúng quy định của quy chế và những nghĩa vụ trong bản cam kết, đơn vị cử người đi đào tạo có quyền:
a, Giữ lại hồ sơ lý lịch gốc, sổ bảo hiểm và không xác nhận các giấy tờ cần thiết khác.
b, Thông báo tới các cơ quan có liên quan để phối hợp giải quyết, đó là: cơ quan làm việc mới, chính quyền địa phương nơi cư trú, cơ quan làm việc ngoài có liên quan.
c, Đề nghị bộ công an và bộ ngoai giao can thiệp trong việc cấp hộ chiếu hoặc cơ quan có thẩm quyền của phía nước ngoài để buộc tôi phải về nước thực hiện các
nghĩa vụ tài chính (nếu đang ở nước ngoài)
d, Yêu cầu tòa án giải quyết theo pháp luật hiện hành.
Tôi cam đoan đã đọc đủ và hiểu rõ các nội dung trên và tự nguyện ký vào bản cam kết nàỵ Nếu thực hiện sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Công ty và pháp luật.
Cam kết được lập thành 02 bản có giá trị như nhaụ 01 bản lưu tại đơn vị trực tiếp quản lý sử dụng cán bộ công nhân viên và 01 bản do người cam kết cầm.
XÁC ĐỊNH CỦA ĐƠN VỊ NGƯỜI CAM KẾT
Phụ lục 02
BẢN ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊN
Họ và tên: Bộ phận:
Chức vụ:
Định kỳ: từ ngàỵ...đến
Cán bộ phụ trách: Chức vụ:
Ị Bản thân đánh giá1. Mức độ hoàn thành công việc.
Mô tả công việc Kết quả thực hiện Đánh giá
Tốt/khá/TB/kém
Công việc chính: - Yêu cầu: - Kết quả:
Công việc được giao thtôi đột xuất trong kỳ
2. Đánh giá kỹ năng đáp ứng yêu cầu công việc.
Kỹ năng Tự đánh giá Đánh giá
Tốt/khá/TB/kém
(Kỹ năng 1)
(Kỹ năng 2)
(Kỹ năng 3)
3. Đánh giá ý thức, phẩm chất.
Tiêu chí Tự đánh giá Đánh giá
Tốt/khá/TB/kém 1. Tính kỷ luật 2. Tác phòng làm việc 3. Tinh thần trách nhiệm 4. Hoạt động tập thể 4. Kiến nghị, đề xuất. ... ... ...
IỊ Đánh giá của cán bộ phụ trách
Mô tả Cán bộ phụ trách đánh giá Đánh giá Tốt/khá/TB/kém 1. Mức độ hoàn thành công việc 2. Kỹ năng đáp ứng yêu cầu công việc
3. Ý thức phẩm chất
4. Hoạt động tập thể
Ngày…… tháng ……….năm 20
Phụ lục 03
BẢNG HỎI ĐIỀU TRA VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH UNIVERSAL CANDLE VIỆT NAM
Phiếu điều tra này nhằm tìm hiểu mong muốn của người lao động với hoạt động đào tạo nguồn nhân lực, rất mong nhận được sự giúp đỡ của anh (chị). Mong anh ( chị) điền đầy đủ thông tin vào phiếu điều tra dưới đây:
Tuổi:………Giới tính: ... Bộ phận:………..Phòng ban: ... Xin anh( chị) vui lòng trả lời câu hỏi dưới đây bằng cách tích vào ô trống được coi như câu trả lời của anh( chị)
1, Anh ( chị) có hài lòng với công việc hiện tại của mình không? ạ Có b. Không c. Bình thường
2. Anh (chị) có mong muốn được đào tạo và phát triển bản thân không? ạ Có
b. Không c. Bình thường
3. Anh (chị) có mong muốn gì sau khi được đào tạỏ ạ Có vị thế cao hơn trong công việc
b. Tăng tiền lương, thu nhập c. Đạt hiệu quả công việc cao hơn d. Ý kiến khác.
4. Anh (chị) có áp dụng những kiến thức được đào tạo vào công việc của mình không?
ạ Áp dụng tốt
b. Áp dụng một phần c. Không áp dụng.
5. Các chương trình đào tạo của công ty mà anh (chị) đã tham gia có ảnh hưởng tới công việc của anh (chị) không?
ạ Có b. Không c. Bình thường
6. Anh (chị) có nhận xét gì về nội dung của các chương trình đào tạo của Công ty mà anh chị đã được tham giả
ạ Rất bổ ích b. Bình thường c. Nhàm chán.
7. Anh (chị) có hài lòng với phương pháp đào tạo và hình thức đào tạo của Công tỷ ạ Có b. Không
Mong anh chị đưa ra một vài ý kiến cho những câu hỏi dưới đây: 1. Anh (chị) có gặp khó khăn gì trong công việc hiện tại hay không
hãy kể tên những khóa học đó.
... ... ... 3. Trong những khóa đào tạo anh (chị) đã dược tham gia, anh (chị) thích chương trình đào tạo nào nhất? Vì saỏ
... ... ... 4. Anh (chị) có chia sẻ, đóng góp ý kiến hay mong muốn gì để cải tiến hoạt động đào tạo của Công ty hiện naỷ
... ... ...
Cảm ơn anh (chị) đã tham gia trả lời phiếu điều tra!