- Cách tiến hành:
9. 2 Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chấp hành và tôn trọng pháp luật
TRƯỜNG, CHẤP HÀNH VÀ TÔN TRỌNG PHÁP LUẬT QUA GIỜ TẬP ĐỌC.
9.1. Rèn kĩ năng sống
Môn Tiếng Việt ở trường Tiểu học có nhiệm vụ hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong môi trường hoạt động của lứa tuổi. Do đó, chương trình và nội dung dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học nói chung và dạy Tập đọc ở lớp 3 nói riêng chứa đựng nhiều nội dung liên quan tới kĩ năng sống và có khả năng tích hợp giáo dục kĩ năng sống rất cao.
Trong phân môn Tập đọc lớp ba, có nhiều bài học mà tên gọi của nó đã nói rõ mục tiêu giáo dục kĩ năng giao tiếp xã hội, như: Thư gửi bà, Cuộc họp của chữ viết, Chương trình xiếc đặc sắc, ... Hơn nữa, các bài Tập đọc đó còn giới thiệu những văn bản mẫu chuẩn bị cho việc hình thành một số kĩ năng giao tiếp cộng đồng như mẫu đơn, thư, quảng cáo, báo cáo, biên bản. Ngoài ra, có nhiều bài tập đọc mà ý nghĩa của câu chuyện hoặc những bài học rút ra từ câu chuyện chính là những nội dung rèn kĩ năng sống.
Ví dụ 1: Bài “Anh Đom Đóm” - TV 3/tập 1 - trang 143 rèn cho học sinh kĩ năng tìm hiểu về cuộc sống xung quanh khi quan sát, tìm hiểu về cuộc sống của các con vật ở nông thôn, kĩ năng làm việc theo nhóm khi học sinh được luyện đọc theo nhóm, kĩ năng chia sẻ, quan tâm đến cộng đồng khi giáo viên giới thiệu về quỹ học bổng “ Đèn đom đóm”.
9. 2. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chấp hành và tôn trọng phápluật luật
Để việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, giáo dục pháp luật trong nhà trường mang lại hiệu quả, trong khi các hoạt đông giáo dục đó chưa thể là một môn học thì việc lồng ghép và tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường, giáo dục pháp luật trong các bài giảng là vô cùng quan trọng. Phân môn tập đọc cũng góp phần không nhỏ thong qua các bài giảng trong giờ tập đọc.
Cụ thể khi dạy bài "Trận bóng dưới lòng đường", sau khi tìm hiểu nội dung bài và thể hiện đọc, học sinh hiểu được cần thực hiện đúng quy tắc về an toàn giao thông, đồng thời học sinh hiểu được cần ứng xử trước những quy định của cộng đồng sao cho đúng.
Hoặc khi dạy bài "Người đi săn và con vượn", học sinh sẽ hiểu được Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó học sinh có ý thức về bảo vệ môi trường.
32 /36
M t s bi n pháp đ d y t t phân môn T p đ c cho h c sinh l p 3ộ ố ệ ể ạ ố ậ ọ ọ ớ
Trong bài "Bài hát trồng cây" sau khi được tìm hiểu nội dung bài, học sinh sẽ thấy được Cây xanh mang lại ích lợi, cái đẹp và hạnh phúc, từ đó có ý thức trồng và chăm sóc cây xanh.
Qua bài "Một mái nhà chung" học sinh sẽ thấy mình cần phải yêu mái nhà chung, giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung là Trái đất.
Trong việc bảo vệ môi trường, khuyến khích học sinh tự giám sát việc bảo vệ môi trường của nhau, từ đó nhắc nhở, tuyên dương kịp thời các hành vi, hoạt động thân thiện với môi trường. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong nhà trường là một trong những biện pháp quan trọng, giúp học sinh biết yêu thiên nhiên, hiểu được tầm quan trọng của môi trường với cuộc sống và hơn nữa biết cách chăm sóc, giữ gìn hành tinh xanh.