+ Nâng cao tinh thần trách nhiệm và năng lực chuyên môn của ban kiểm tra, tạo sự tin tưởng đối với giáo viên được kiểm tra.
3.2.4. Biện pháp 4: Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả qui trình kiểm tra kiểm tra
- Mục tiêu: Nâng cao hiệu quả quản lí, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
- Nội dung và cách thức thực hiện: Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên thực hiện theo các bước (giai đoạn sau): Lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và tổng kết, điều chỉnh công tác kiểm tra. Qui trình này cần được thực hiện nghiêm túc. Từ thực trạng việc thực hiện qui trình kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Tam Bình huyện Vĩnh Long, cần thực hiện tốt như sau:
+ Xây dựng kế họach kiểm tra cụ thể, khả thi;
+ Tổ chức, chỉ đạo kiểm tra nghiêm túc, tránh bệnh thành tích, nể nang hoặc ngược lại khắt khe, nặng nề gây áp lực đối với đối tượng kiểm tra;
+ Thực hiện sơ kết, tổng kết công tác kiểm tra; điều chỉnh kịp thời công tác quản lí, người thực hiện công tác kiểm tra và giáo viên được kiểm tra.
3.2.5. Biện pháp 5: Tăng cường các điều kiện hỗ trợ cho công tác kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên tra hoạt động sư phạm của giáo viên
- Mục tiêu: Tạo điều kiện và động lực về vật chất và tinh thần cho người kiểm tra hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Nội dung và cách thức thực hiện
+ Cung cấp đầy đủ văn bản, tài liệu, biểu mẫu, văn phòng phẩm phục vụ công tác kiểm tra;
+ Tận dụng chính sách của nhà nước đồng thời có chế độ hỗ trợ về tài chính cho các thành viên trong ban kiểm tra trên cơ sở tình hình thực tế của từng trường và địa phương;
+ Xây dựng văn hóa đánh giá tích cực, đồng thuận và chia sẻ, tạo động lực cho giáo viên được kiểm tra.