Kết quả hồi quy tuyến tính tại bảng 4.14 cho thấy: 06 biến độc lập gồm Lãnh đạo (LD); Thu nhập (TN); Đồng nghiệp (DN); Đào tạo và thăng tiến (DT); Đánh giá thành tích (DG); Môi trƣờng làm việc (MT) có hệ số Sig. < 0,05 mang ý nghĩa thống kê giải thích cho biến phụ thuộc và hệ số hồi quy chuẩn hóa (β) của các biến độc lập đều lớn hơn 0 nên có tác động cùng chiều tới biến phụ thuộc Động lực làm việc (DL).
Hệ số β1 = 0,159 (> 0) với Sig. = 0,005 < 0,05; kết quả phân tích hồi quy chấp
nhận giả thuyết H1: Lãnh đạo có ảnh hƣởng tích cực (tác động cùng chiều) đến động
lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
Hệ số β2 = 0,143 (> 0) với Sig. = 0,007 < 0,05; kết quả phân tích hồi quy chấp
nhận giả thuyết H2: Thu nhập có ảnh hƣởng tích cực (tác động cùng chiều) đến động
lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
Hệ số β3 = 0,305 (> 0) với Sig. = 0,000 < 0,05; kết quả phân tích hồi quy chấp nhận giả thuyết H3: Đồng nghiệp có ảnh hƣởng tích cực (tác động cùng chiều) đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
Hệ số β4 = 0,270 (> 0) với Sig. = 0,000 < 0,05; kết quả phân tích hồi quy chấp nhận giả thuyết H4: Đào tạo và thăng tiến có ảnh hƣởng tích cực (tác động cùng chiều) đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
Hệ số β5 = 0,154 (> 0) với Sig. = 0,008 < 0,05; kết quả phân tích hồi quy chấp
nhận giả thuyết H5: Đánh giá thành tích có ảnh hƣởng tích cực (tác động cùng chiều)
đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
Hệ số β6 = 0,160 (> 0) với Sig. = 0,004 < 0,05; kết quả phân tích hồi quy chấp
nhận giả thuyết H6: Môi trƣờng làm việc có ảnh hƣởng tích cực (tác động cùng chiều)
đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
Dựa vào độ lớn của hệ số hồi quy chuẩn hóa Beta, thứ tự mức độ tác động từ mạnh nhất tới yếu nhất của các biến độc lập tới biến phụ thuộc Động lực làm việc (DL) cụ thể là: DN (β3 = 0,305) > DT (β4 = 0,270) > MT (β6 = 0,160) > LD (β1 = 0,159) > DG (β5 = 0,154) > TN (β2 = 0,143).
Tƣơng ứng với biến Đồng nghiệp (DN) tác động mạnh nhất tới động lực làm việc, thứ hai là biến Đào tạo và thăng tiến (DT), tác động mạnh thứ ba là biến Môi trƣờng làm việc (MT), thứ tƣ là biến Lãnh đạo (LD), thứ năm là biến Đánh giá thành tích (DG) và tác động yếu nhất là biến Thu nhập (TN).
Bảng 4.15. Tổng hợp kết quả kiểm định giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết Kết quả
Sig. Kết luận
Giả thuyết H1: Lãnh đạo có ảnh hƣởng tích cực đến
động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
0,005 (< 0,05)
Chấp nhận giả thuyết nghiên cứu trong mô
hình
Giả thuyết H2: Thu nhập có ảnh hƣởng tích cực đến
động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
0,007 (< 0,05)
Chấp nhận giả thuyết nghiên cứu trong mô
hình
Giả thuyết H3: Đồng nghiệp có ảnh hƣởng tích cực
đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
0,000 (< 0,05)
Chấp nhận giả thuyết nghiên cứu trong mô
hình Giả thuyết H4: Đào tạo và thăng tiến có ảnh hƣởng
tích cực đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
0,000 (< 0,05)
Chấp nhận giả thuyết nghiên cứu trong mô
hình Giả thuyết H5: Đánh giá thành tích có ảnh hƣởng tích
cực đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
0,008 (< 0,05)
Chấp nhận giả thuyết nghiên cứu trong mô
hình
Giả thuyết H6: Môi trƣờng làm việc có ảnh hƣởng
tích cực đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên.
0,004 (< 0,05)
Chấp nhận giả thuyết nghiên cứu trong mô
hình
(Nguồn: X lý từ dữ liệu khảo sát của tác giả)
Qua kết quả nghiên cứu cho thấy: 06 giả thuyết nghiên cứu đƣợc chấp nhận phù hợp với mô hình lý thuyết và dữ liệu nghiên cứu và 6/6 yếu tố đều ảnh hƣởng tích cực đến động lực làm việc của cán bộ, giảng viên, nhân viên Trƣờng Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu, phƣơng trình hồi quy chuẩn hóa của nghiên cứu đƣợc viết nhƣ sau:
DL = 0,159 LD + 0,143 TN + 0,305 DN + 0,270 DT + 0,154 DG + 0,160 MT Động lực làm việc = 0,159 Lãnh đạo + 0,143 Thu nhập + 0,305 Đồng nghiệp + 0,270 Đào tạo và thăng tiến + 0,154 Đánh giá thành tích + 0,160 Môi trƣờng làm việc.
Hình 4.9. Mô hình kết quả nghiên cứu
(Nguồn: X lý từ dữ liệu khảo sát của tác giả)