IV. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MễI TRƯỜNG TRONG BÀI LấN LỚP Ở TRƯỜNG PHỔ THễNG
8. Phương phỏp đúng va
Là phương phỏp được đặc trưng bởi một hoạt động với cỏc nhõn vật giả định, mà trong đú, cỏc tỡnh thế trong thực tiễn cuộc sống được thể hiện tức thời thành những hành động cú tớnh kịch. Trong vở kịch này, cỏc vai khỏc nhau do chớnh học sinh đúng và trỡnh diễn. Cỏc hành động cú tớnh kịch được xuất phỏt từ chớnh sự hiểu biết, úc tưởng tượng và trớ sỏng tạo của cỏc em, khụng cần phải qua tập dượt hay dàn dựng cụng phu.
Phương phỏp đúng vai được tiến hành theo cỏc bước sau:
- Tạo khụng khớ để đúng vai. Việc đúng vai khụng phải bao giờ cũng được tất cả học sinh chấp nhận. Giỏo viờn cần cho học sinh nhận thức được rằng bất kỡ con người nào trong cuộc sống cũng cú thể gặp cỏc tỡnh huống khỏc nhau.
- Lựa chọn vai. Giỏo viờn cú thể phõn vai phự hợp với từng học sinh, hoặc để học sinh tự nguyện nhận cỏc vai trong vở kịch. Cỏc học sinh khỏc cũn lại đúng vai khỏn giả quan sỏt. Người quan sỏt cần phải chỳ ý xem diễn viờn nhập vai như thế nào, tự đặt mỡnh vào vai diễn và hỡnh dung về tớnh phự hợp với thực tế của cỏc diễn viờn và cỏch giải quyết vấn đề, suy nghĩ xem cú cỏch nào khỏc giải quyết vấn đề khụng.
- Theo cỏc vai trỡnh diễn. Nếu thấy ý đồ của mỡnh đó được thực hiện thỡ giỏo viờn cú thể cho ngừng diễn. Sau đú hướng dẫn học sinh thảo luận về cỏc cỏch giải quyết vấn đề của vai diễn và cú đỏnh giỏ vở diễn.
- Cú thể yờu cầu cỏc học sinh khỏc trỡnh diễn theo cỏch khỏc, với cỏch giải quyết vấn đề khỏc.