2.2.3.3 .Vốn (Kinh phí) thực hiện nhóm tiêu chí hạ tầng kinh tế-xã hội
2.2.6.2. Tiêu chí trường học
Đối diện với cuộc sống hiện đại như hiện nay, trình độ dân trí đóng vai trò vô cùng quan trọng, đặc biệt là người dân miền núi nếu không muốn bị thụt lùi so với thời đại. Chính vì vậy công tác giáo dục được cho là khâu không thể thiếu giúp nâng cao trình độ dân trí cho người dân. Biết được sức ảnh hưởng của công tác giáo dục đến với đời sống người dân, Đảng ủy và chính quyên địa phương luôn có những trăn trở và cố gắng phối hợp với người dân để đầu tư phát triển giáo dục. Hiện nay trên toàn bộ xã có 01 trường tiểu học tổng số 08 phòng, có 01 trường mầm non có 06 phòng. Các trường được quy hoạch bố trí phù hợp với môi trường giáo dục và thuận tiện cho con em học sinh theo học. Tuy nhiên cần xem xét ý kiến của người dân để hiểu rõ mong muốn của họ. Dưới đây là bảng thể hiện quan điểm của người dân về số lượng trường học trên địa bàn xã.
Bảng 2.11:Đánh giá của người dân về trường học
Nguồn: xử lý SPSS
+ Trong tổng số 101 phiếu điều tra có 75 phiếu cho rằng số lượng trường học nơi đây là vừa đủ chiếm tỷ lệ cao nhất 74,3%. Mặc dù chỉ có 1 trường tiểu học và 1 trường mầm non trong toàn xã, nhưng với số lượng dân cư và tỉ lệ trẻ em ở độ tuổi đến trường thấp nên phần lớn người dân hiểu rõ số lượng trường trường học như vậy là đủ.
Số phiếu Tỷ lệ (%) Rất nhiều 10 9.9 Nhiều 9 8.9 Đủ 75 74.3 Thiếu 7 6.9 Tổng 101 100.0
+ Có 7 phiếu cho rằng số lượng trường học trên toàn xã là thiếu chiếm tỷ lệ thấp nhất là 6,9% vì đến hiện tại chỉ có 02 trường bao gồm 01 trường tiểu học và 01 trường mầm non.
+ Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn nhiều phiếu cho rằng số lượng trường học trên toàn xã như vậy là nhiều thậm chí là rất nhiều. Điều này chứng tỏ họ chưa có sự quan tâm đúng mức đến vấn đề giáo dục của địa phương nơi họ sinh sống.