- Biết và thực hiện thành thạo lệnh Simplify - Biết và thực hiện thành thạo lệnh Plot. II. Đồ dùng và thiết bị dạy học:
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.- Bảng phụ - Bảng phụ
- Máy tính
III. Hoạt động dạy học:
1. Tổ chức ổn định lớp: 2. Bài mới 2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu giao diện phần mềm.
Gv: yêu cầu học sinh mở phần mềm. Hs: thực hiện mở
Tuần 25 - Tiết 50 Ngày soạn: 28.02.2009 Ngày dạy: 2.03.2009
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gv: yêu cầu học sinh nhận dạng từng thành
phần trên giao diện. Hs: thực hiện
Hoạt động 2: Thực hiện lệnh Simplify
Gv: ra bài tập
a. 0,24.(-15)/4; b. c. c.
Gv: yêu cầu học sinh trình bày biểu thức trong tin học nh thế nào
Gv: yêu cầu hs thực hiện biểu thức bằng lệnh Simplify và trình bày kết quả ngay tại bài tập của nhóm mình. Hs: a. 0,24*(-15)/4. b. 5/9/(1/11-5/22)+5/9/(1/15-2/3) c. (2/3+4/5)/(2/3-1/5)+17/20. Hs: Thực hiện
Hoạt động 3: Thực hiện lệnh Plot
Gv: ra bài tập. Vẽ đồ thị các hàm số sau: a. y = 4x+1. b. y = x 3 c. y = 3 5x .– d. y = 3x
Gv: Kiểm tra kết quả của học sinh và cho điểm.
Hs: thực hiện
3. Hệ thống củng cố bài:
Gv: ra hiệu lệnh kết thúc tiết thực hành.
Hs: Không soạn thảo và ngồi tại chổ để giáo viên đi kiểm tra. ? Trình bày những lỗi thờng mắc phải và cách khắc phục? Hs: Trả lời.
Gv: nhận xét về tiết thực hành về: - Kết quả thực hành. - Thái độ, ý thức.
- Sự chuẩn bị kiến thức của học sinhGv: Cho điểm và cho hs vệ sinh phòng máy. Gv: Cho điểm và cho hs vệ sinh phòng máy.
4. Dặn dò: