I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách xác định góc ở tâm, xác định số đo cung bị chắn hoặc số đo cung lớn
- Biết so sánh hai cung, vận dụng định lý về cộng hai cung
- Biết vẽ, đo cẩn thận và suy luận hợp lôgic
* Trọng tâm: Củng cố các ĐN, định lý ở tiết 37 II. Chuẩn bị của GV và HS
- GV: Thớc, compa, thớc đo góc, bảng phụ.
- HS : Thớc, compa, thớc đo góc, bảng nhóm. III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
Hoạt động1: Kiểm tra
HS1: Phát biểu ĐN góc ở tâm? Số đo cung? Làm BT 4trang 69
HS2:Phát biểu cách so sánh hai cung? Khi nào thì
sđ AB =sđAC+sđCD? Làm BT 5 trang 69
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 6 trang 69
GV gọi HS đọc to đề bài và vẽ hình
a. Muốn tính góc ở tâm AOB, BOC,COA ta làm thế nào? b. Tính sđ cung AB, BC, AC nh thế nào? Bài 7 trang 69 GV đa hình vẽ lên bảng phụ 10 30
Hai HS lên bảng làm BT và trả lời câu hỏi a. Ta có : ) (ccc COA BOC AOB=∆ =∆ ∆ 3 2 1 ˆ ˆ ˆ O O O = = Mà 0 3 2 1 ˆ ˆ 360 ˆ +O +O = O Nên Oˆ1 =Oˆ2 =Oˆ3= 0 1200 3 360 = b.sđAB = sđBC = sđAC = 1200 HS lên bảng làm BT A O B C
Bài 8 trang 70
GV đa đề lên bảng phụ, HS đứng tại chỗ trẩ lời
Mỗi khẳng định sau đúng hay sai? Vì sao?
a.Hai cung bằng nhau thì số đo bằng nhau
b. Hai cung có số đo bằng nhau thì bằng nhau
c.Trong hai cung, cung nào có số đo lớn hơn là cung lớn hơn
d.Trong hai cung trong một đờng tròn cung nào có số đo nhỏ hơn thì nhỏ hơn
Hoạt động3: HDVN
- Học bài theo SGK và vở ghi
- Làm BT còn lại - Xem trớc tiết 39 5 a.sđAM = sđBN = sđPC = sđQD b.AM = QD; BN = PC AQ = MD; BP = NC
c.cung AQDM = cung DMAQ cung AMDQ = cung QDMA
HS đứng tại chỗ trả lời miệng
a. Đ b. S c. S d. Đ
HS ghi yêu cầu về nhà A Q (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B P O N C M D
Ngàysoạn:
Giảng:18/2/09 Tiết 39