Sự xác định đờng tròn Tính chất đối xứng của đ ờng tròn I. Mục tiêu - HS nắm đợc ĐN đờng tròn, cách xác định một đờng tròn, đờng tròn nội, ngoại tiếp tam giác.
- HS nắm đợc đờng tròn là hình có tâm đối xứng và trục đối xứng. Biết cách dựng đờng tròn.
- HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế. * Trọng tâm: ĐN và cách xác định đờng tròn II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV : Tấm bìa hình tròn, thớc, compa, bảng phụ
- HS : Tấm bìa hình tròn, thớc, compa, bảng phụ nhóm III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
Hoạt động1: Giới thiệu chơng II
Hoạt động2: Bài mới 1.Nhắc lại về đ ờng tròn
- GV vẽ hình và nêu Đn
- GV đa hình vẽ 3 vị trí của M đối với đờng tròn
Em hãy cho biết hệ thức liên quan giữa độ dài OM và bán kính R của (O) trong 3TH trên?
GV ghi hệ thức dới mỗi hình GV yêu cầu HS làm ?1 GV đa đề bài lên bảng phụ
2 9 HS nghe GV trình bày OM > R(M nằm ngoài đờng tròn) OM < R(M nằm trong đờng tròn) OM = R(M nằm trên đờng tròn)
HS thảo luận và đa ra KQ - K nằm trong đờng tròn nên OK < R
2.Cách xác định đ ờng tròn
Một đờng tròn xđ khi biết những y/tố nào?
HS làm ?2 HS làm ?3
Vậy qua bao nhiêu điểm thì xđ đợc một đờng tròn? 3.Tâm đối xứng Yêu cầu HS làm ?4 4.Trục đối xứng Yêu cầu HS làm ?5 GV đa KL lên bảng phụ HS gấp miếng bìa Hoạt động 3: Củng cố - GV nhắc lại kiến thức cần nhớ của tiết học
BT: Cho tam giác ABC vuông tại A, trung tuyến AM, AB = 6;AC =8 CMR: A,B,C thuộc đờng tròn
Hoạt động4: HDVN
Học bài theo SGK và vở ghi
10
10
2
OH > R
Khi biết tâm và bán kính
Biết một đoạn thẳng là đờng kính a.HS lên bảng vẽ hình b.Thảo luận nhóm HS: OA = OB Mà OA = R OB = R Nên B thuộc đờng tròn O HS nghe và ghi HS làm ra bảng phụ nhóm
Ngàysoạn:
Ngày giảng: Tiết 20