- Nhận nhiệm vụ.
- Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm nhận xét. - Phát hiện sai lầm và sữa chữa. - Ghi nhận kiến thức.
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét .
- Sửa chữa sai lầm - Chính xác hoá kết quả.
Hoạt động 3: Giải các phương trình sau : a) 4x 9 3 2x− = −
Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Nêu cách giải(bình phương hai vế
hoặc bỏ dấu giá trị tuyệt đối). -Trình bày lời giải.
- Ghi nhận kiến thức.
- Yêu cầu HS nêu các cách giải phương trình dạng này.
- Yêu HS trình bày lời giải . - Yêu cầu HS ghi nhớ cách giải.
Hoạt động 4: Giải các hệ phương trình sau : a) 2x 5y 9 4x 2y 11 − + = + = b) 3x 4y 12 5x 2y 7 + = − =
Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Nhận nhiệm vụ.
- Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm nhận xét. - Phát hiện sai lầm và sữa chữa. - Ghi nhận kiến thức.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm. - Yêu HS làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Yêu cầu đại diện nhóm khác nhận xét. - Sửa chữa sai lầm .
- Yêu cầu HS ghi nhớ cách giải.
Hoạt động 5 : Bài tập 8(SGK).
4. Cũng cố :
- Nắm được cách giải phương trình chứa căn thức, dấu giá trị tuyệt đối. - Nắm được cách giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và ba ẩn.
- Cách giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình, phương trình.
5. Bài tập về nhà: - Làm các bài tập còn lại.- -