- Làm các bài tập còn lại.
- Đọc tiếp bài phương trình và hệ phương trình nhiều ẩn.
Tiết 23 : Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn Ngày soạn: 12/11/2009 . 1. Mục tiêu 1.1 Về kiến thức:
- Hiểu được khái niệm nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm của hệ phương trình.
1.2 Về kĩ năng:
- Giải được và biểu diễn được tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn.
- Giải được hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế. - Biết giải toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất một ẩn.
1.3 Về thái độ , tư duy
- Biết được Toán học có ứng dụng thực tế. - Cẩn thận , chính xác.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi
- Học sinh: Đọc trước bài, xem lại các nội dung đã học ở lớp dưới.
3. Tiến trình bài học:
Tiết 24
1. Kiểm tra bài cũ : Lồng vào bài mới
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Phương trình bậc nhất hai ẩn
Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Tìm phương án trả lời. - Trả lời
(là nghiệm , còn có các nghiệm khác)
- Ghi nhận kiến thức.
* Tổ chức cho HS ôn tập kiến thức cũ
- Cho biết dạng của phương trình bậc nhất hai ẩn?
- CH: Cặp (1 ; -2) có phải là một nghiệm của phương trình 3x – 2y = 7 không? Phương trình đó còn có những nghiệm khác nữa không?
- Thông qua ví dụ cho HS để hình thành khái niệm - Cho HS ghi nhận kiến thức.
Hoạt động 2:
Hãy biểu diễn hình học tập nghiệm tập nghiệm phương trình 3x – 2y = 6 Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- Hoạt động nhóm để tìm kết quả bài toán
- Đại diện nhóm trình bày kết quả - Đại diện nhóm khác nhận xét lời giải của bạn
- Phát hiện sai lầm và sữa chữa - Ghi nhận kiến thức
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét
- Sửa chữa sai lầm - Chính xác hoá kết quả
Hoạt động 3: Hệ hai phương trình bậc nhất 2 ẩn a) Có mấy cách giải hệ phương trình
4x 3y 9 2x y 5 − = + =
b) Dùng phương pháp cộng đại số để giải hệ phương trình 3x 6y 9 2x 4y 3 − = − + = −
Có nhận xét gì về nghiệm của hệ phương trình này ?
Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Trả lời (có 2 cách)
- Lên bảng giải.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS làm việc theo nhóm để tìm kết quả câu b.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Đại diện nhóm khác nhận xét lời giải của bạn.
- Ghi nhận kiến thức.
- Yêu cầu HS trả lời câu a
- Gọi 2HS lên bảng mỗi em một cách - Cho HS nhận xét bài làm của bạn.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để tìm kết quả câu b.
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét.
- Sửa chữa sai lầm .
- Cho HS ghi nhận kiến thức. Hoạt động 4: Giải hệ phương trình