Bài tập về nhà: Làm các bài tập còn lại.

Một phần của tài liệu giáo án: toán lớp 10 pdf (Trang 39 - 41)

- Làm các bài tập còn lại.

- Đọc tiếp bài phương trình và hệ phương trình nhiều ẩn.

Tiết 23 : Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn Ngày soạn: 12/11/2009 . 1. Mục tiêu 1.1 Về kiến thức:

- Hiểu được khái niệm nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm của hệ phương trình.

1.2 Về kĩ năng:

- Giải được và biểu diễn được tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn.

- Giải được hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế. - Biết giải toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất một ẩn.

1.3 Về thái độ , tư duy

- Biết được Toán học có ứng dụng thực tế. - Cẩn thận , chính xác.

2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :

- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi

- Học sinh: Đọc trước bài, xem lại các nội dung đã học ở lớp dưới.

3. Tiến trình bài học:

Tiết 24

1. Kiểm tra bài cũ : Lồng vào bài mới

2. Bài mới :

Hoạt động 1: Phương trình bậc nhất hai ẩn

Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Nghe hiểu nhiệm vụ.

- Tìm phương án trả lời. - Trả lời

(là nghiệm , còn có các nghiệm khác)

- Ghi nhận kiến thức.

* Tổ chức cho HS ôn tập kiến thức cũ

- Cho biết dạng của phương trình bậc nhất hai ẩn?

- CH: Cặp (1 ; -2) có phải là một nghiệm của phương trình 3x – 2y = 7 không? Phương trình đó còn có những nghiệm khác nữa không?

- Thông qua ví dụ cho HS để hình thành khái niệm - Cho HS ghi nhận kiến thức.

Hoạt động 2:

Hãy biểu diễn hình học tập nghiệm tập nghiệm phương trình 3x – 2y = 6 Hoạt động của HS Hoạt động của GV

- Hoạt động nhóm để tìm kết quả bài toán

- Đại diện nhóm trình bày kết quả - Đại diện nhóm khác nhận xét lời giải của bạn

- Phát hiện sai lầm và sữa chữa - Ghi nhận kiến thức

- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét

- Sửa chữa sai lầm - Chính xác hoá kết quả

Hoạt động 3: Hệ hai phương trình bậc nhất 2 ẩn a) Có mấy cách giải hệ phương trình

4x 3y 9 2x y 5 − =   + = 

b) Dùng phương pháp cộng đại số để giải hệ phương trình 3x 6y 9 2x 4y 3 − =  − + = − 

Có nhận xét gì về nghiệm của hệ phương trình này ?

Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Trả lời (có 2 cách)

- Lên bảng giải.

- Nhận xét bài làm của bạn.

- HS làm việc theo nhóm để tìm kết quả câu b.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Đại diện nhóm khác nhận xét lời giải của bạn.

- Ghi nhận kiến thức.

- Yêu cầu HS trả lời câu a

- Gọi 2HS lên bảng mỗi em một cách - Cho HS nhận xét bài làm của bạn.

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để tìm kết quả câu b.

- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét.

- Sửa chữa sai lầm .

- Cho HS ghi nhận kiến thức. Hoạt động 4: Giải hệ phương trình

Một phần của tài liệu giáo án: toán lớp 10 pdf (Trang 39 - 41)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(106 trang)
w