Tuyển tập các dạng đề thi vào 10 môn Toán

Một phần của tài liệu SKKN rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình và ứng dụng giải quyết các bài toán thực tế bằng cách lập phương trình (Trang 56 - 57)

10 môn Toán

NXB tổng hợp TP Hồ Chí Minh - Tác giả: Nguyễn Đức Tấn - Nguyễn Anh Hoàng

43 000

8 Tài liệu chuyên Toán Trung

học cơ sở tập 1

NXB GD Việt Nam - Tác giả Vũ Hữu Bình - Phạm Thị Bạch Ngọc - Đàm Văn Nhỉ

32 000

9 Ôn thi vào lớp 10 Trung học

phổ thông chuyên - Môn Toán

NXB GD Việt Nam - Tác giả Trịnh Hoàng Dương - Trần Văn Khải - Đỗ Thanh Sơn

80 000

10 Nâng cao và phát triển Toán 9

- Tập 2

NXB GD Việt Nam - Tác giả Vũ Hữu Bình

36 000

Tổng số tiền của 01 bộ gồm 12 quyển là: 369 000 đồng 2.2. Hiệu quả xã hội

- Sáng kiến đã góp phần làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn trong việc khắc sâu và mở rộng kiến thức sách giáo khoa, kiến thức các môn học khác có liên quan và

kiến thức thực tế, hiểu biết xã hội theo hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo

cho học sinh trung học cơ sở.

- Sáng kiến đã cụ thể việc dạy học sinh giải các bài toán thực tế bằng cách lập phương trình. Thông qua các bài toán gắn liền với thực tế đời sống hằng ngày,

dưới sự hướng dẫn, gợi mở của giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm làm dự án giúp học sinh tự phát hiện và giải quyết vấn đề, rèn học sinh tính tự lập,

đời sống thực tế có rất nhiều bài toán đòi hỏi cần phải giải quyết đạt hiệu quả nhất, kinh tế cao nhất đặc biệt là các bài toán trong cuộc sống hàng ngày, xã hội đang cùng chung tay giải quyết như: bài toán về giao thông, dân số, môi trường ... Lúc đó công việc chủ yếu của người làm toán là biết huy động và vận dụng các kiến thức liên quan của các môn học, kiến thức hiểu biết xã hội để giải quyết các vấn đề trong môn học và hơn nữa điều này cũng rất phù hợp với phương hướng cải cáchgiáo dục ở nước là tăng cường giáo dục kỹ thuật tổng hợp, liên hệ học với hành, học và vận dụng kiến thức.

Một phần của tài liệu SKKN rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình và ứng dụng giải quyết các bài toán thực tế bằng cách lập phương trình (Trang 56 - 57)

w