HS quan sát hiện tợng xảy ra mô tả đợc - đặt bình cầu gần nguồn nhiệt, giọt nớc màu dịch chuyển từ đầu A về phía đầu B - Lấy miếng gỗ chắn giữa nguồn nhiệt và bình câu, thấy giọt nớc màu dịch chuyển trở lại đầu A
HS thảo luận nhóm Thống nhất trả lời cả lớp Yêu cầu HS nêu đợc:
C7: không khí trong bình nóng lên, nở ra đẩy giọt nớc màu dịch chuyển về phía đầu B
C8: không khí trong bình đã lạnh đi làm giọt nớc màu dịch chuyển trở lại đầu A. Miếng gỗ đã ngăn không cho nhiệt truyền từ nguồn nhiệt đến bình theo đ- ờng thẳng.
C9: Sự truyền nhiệt trên không phải là dẫn nhiệt vì không khí dẫn nhiệt kém, cũng không phải đối lu vì nhiệt truyền theo đờng thẳng.
Ghi:
Bức xạ nhiệt: Truyền nhiệt bằng các tia nhiệt đi thẳng.
HĐ4: Vận dụng - Củng cố - H ớng dẫn về nhà (8 phút)
Yêu cầu HS trả lời câu C10, C11, C12
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu
Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu C10 đến C12
bài, yêu cầu ghi nhớ tại lớp.
Vận dụng cho HS giải thích vì sao với cầu tạo của phích có thể giữ đợc nớc nóng lâu dài dựa vào hình vẽ 23.6
C11: Mùa hè thờng mặc áo màu trắng để giảm giảm sự hấp thụ tia nhiệt
C12: Hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn là dẫn nhiệt; chất lỏng, chất khí là đối lu; của chân không là bức xạ nhiệt.
HS liên hệ kiến thức đã học vào việc giải thích việc giải thích vì sao phích có thể giữ đợc nớc nóng lâu dài.
* Hớng dẫn về nhà
- Đọc phần “Có thể em cha biết”
- Làm bài tập 23 - Đối lu - Bức xạ nhiệt SBT từ 23.1 đến 23.7 - Học kỹ phần ghi nhớ.
Tiết 27
A) Đề bài.