Giải pháp về kiểm tra, đánh giá, tổng kết

Một phần của tài liệu Giáo dục lối sống cho thanh niên thành phố hà nội hiện nay theo tư tưởng đạo đức hồ chí minh (Trang 77 - 82)

6 Hồ Chí Minh, sđd, tập 11, tr.399.

2.3.2.3.Giải pháp về kiểm tra, đánh giá, tổng kết

Kiểm tra, đánh giá là khâu quan trọng và không thể thiếu trong công tác hoạt động của Đồn thanh niên. Mục đích kiểm tra là giúp cho các cấp, các ban, ngành, đoàn thể xem xét việc thực hiện để nắm được tình hình, phát hiện nhược điểm, thiếu sót và sửa chữa, uốn nắn những hạn chế trong quá trình thực hiện công tác giáo dục lối sống cho thanh niên. Để công tác giáo dục lối sống cho thanh niên theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của thành đồn Hà Nội đạt hiệu quả cần thì cần thực hiện tốt những nội dung sau:

Thứ nhất, kiểm tra việc quán triệt, triển khai chấp hành các Chủ trương,

Nghị quyết của Đảng, Đồn và thực hiện nhiệm vụ chính trị ở địa phương, đơn vị.

Cần thực hiện công tác kiểm tra thông qua tổ chức học tập các chủ trương, Nghị quyết của Đảng, Đồn, chính sách pháp luật của nhà nước và địa phương. Trong cơng tác xây dựng tổ chức Đồn, đoàn kết tập hợp thanh niên và trong các phong trào Đồn tham gia có hiệu quả các mục tiêu kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phịng ở địa phương. Kiểm tra khơng nên chỉ căn cứ vào báo cáo mà phải đi đến tận nơi, nghiên cứu cụ thể, tỉ mỉ, nghe ngóng, tìm hiểu, nắm bắt thơng tin. Việc kiểm tra không chỉ diễn ra định kỳ, theo kế hoạch mà cần có những đợt kiểm tra đột xuất, tăng cường các đợt kiểm tra theo chuyên đề. Tăng cường hướng dẫn, đôn đốc; làm tốt công tác tuyên truyền, kiểm tra, đánh giá, kịp thời phát hiện, đề xuất, kiến nghị với cấp trên những nội dung chưa phù hợp, khơng hiệu quả hoặc cịn mang tính hình thức, từ đó đề xuất cách làm mới có tác động mạnh mẽ đến sự chuyển biến nhận thức và hành động của giới trẻ.

Về công tác kiểm tra định kỳ, sơ kết 6 tháng, tổng kết năm việc học tập và làm theo tư tưởng và tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cần phân cơng các đồng chí Ủy viên BCH Thành đồn phụ trách các quận, huyện, thành, đoàn trực thuộc; hàng tháng trực tiếp đi dự sinh hoạt ít nhất 01 chi đồn tại các cơ sở. Các Ủy viên BCH Thành Đoàn dự các buổi sinh hoạt chi đồn có trách nhiệm theo dõi, chỉ đạo, hướng dẫn và định hướng các nội dung sinh hoạt theo sự chỉ đạo của Đồn cấp trên, trong đó có việc triển khai thực hiện Chỉ thị 03 cho đồn viên, thanh niên. Ban Thường Vụ Tỉnh Đoàn sẽ thành lập các đồn cơng tác về kiểm tra và chấm điểm việc thực hiện các chỉ tiêu thi đua về cơng tác Đồn và phong trào thanh thiếu niên, trong đó có nội dung việc học tập và làm theo lời Bác.

Thứ hai, công tác kiểm tra, giám sát được thực hiện thường xuyên, gắn với công tác thi đua khen thưởng của Đoàn, đảm bảo đúng nguyên tắc của Điều lệ Đoàn quy định, tổ chức thực hiện nhiệm vụ bám sát nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, Nghị quyết, các chương trình cơng tác của Đồn. Qua việc đánh giá và tổng kết các phong trào hoạt động, rút ra những kinh nghiệm và đề ra các phương hướng hoạt động mới cụ thể, phù hợp. Cấp ủy phối hợp với chính quyền, các ban, ngành, tỉnh đồn và

các đoàn thể ở địa phương, đơn vị định kỳ tổ chức sơ kết, tổng kết hoạt động giáo dục lối sống cho thanh niên theo chuyên đề về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Qua đó, đánh giá rút kinh nghiệm, kịp thời phát hiện những hạn chế, đề xuất phương án nhằm nâng cao hơn nữa công tác giáo dục lối sống cho thanh niên.

Tổng kết và làm tốt công tác khen thưởng nhằm tạo tạo động lực cho thanh niên Hà Nội thi đua, cống hiến và trưởng thành. Công tác khen thưởng phải đảm bảo tính chính xác, đúng người, đúng việc. Đề xuất biểu dương, khen thưởng những tập thể, cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ. Cần quan tâm phát hiện nhân tố mới, bồi dưỡng điển hình tiên tiến và nhân rộng các điển hình thơng qua việc tổng kết và phát động phong trào học tập các gương điển hình tiên tiến. Tổ chức hướng dẫn các hình thức tơn vinh, biểu dương các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc“Học tập và làm

theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Bên cạnh đó, cơng tác kiểm tra, tổng

kết hoạt động giáo dục lối sống cho thanh niên Hà Nội cũng cần phải tích cực học tập kinh nghiệm của các địa phương khác trong cả nước.

KẾT LUẬN

Chủ tịch Hồ Chí Minh - người con ưu tú của dân tộc Việt Nam, con người cả cuộc đời phấn đấu hi sinh khơng mệt mỏi cho sự nghiệp giải phóng dân tộc đã để lại một hệ thống tư tưởng và tấm gương đạo đức quý giá. Tư tưởng và tấm gương đạo đức của Người mãi mãi là tài sản tinh thần vô cùng to lớn cho các thế hệ sau học tập và làm theo.

Khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, dưới sự lãnh đạo sáng suốt của Chủ tịch Hồ Chí Minh, thanh niên đã được nhìn nhận đúng với tầm quan trọng của mình và trở thành lực lượng chính trong cơng cuộc đấu tranh giải phóng, xây dựng đất nước. Để có ngày hôm nay, biết bao nhiêu lớp thanh niên đã chiến đấu, lao động, hy sinh xương máu và cả tuổi thanh xn của mình. Trước những biến đổi nhanh chóng của xã hội khi bước vào một kỷ nguyên mới, kỷ nguyên của thông tin và tri thức, thanh niên Việt Nam cũng đang phải đối mặt với những thách thức to lớn. Nếu thanh niên không được chuẩn bị kỹ về mọi mặt, họ sẽ rất dễ bị tụt hậu, từ đó trở nên hoang mang, mất phương hướng. Điều này đã được Văn kiện Đại hội Đảng khẳng định:

Sự nghiệp đổi mới có thành cơng hay khơng, đất nước bước vào thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay khơng, cách mạng Việt Nam có vững bước theo con đường XHCN hay khơng, phần lớn tùy thuộc vào lực lượng thanh niên, vào việc bồi dưỡng, rèn luyện thế hệ thanh

niên, cơng tác thanh niên là vấn đề sống cịn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng [36, tr.538 - 539]. Do vậy, trong giai đoạn cách mạng hiện nay, giáo dục lối sống cho thanh niên theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là vấn đề có ý nghĩa thiết thực. Lối sống ấy cần được xây dựng theo những định hướng rút ra từ tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Đó là, lối sống có lý tưởng, có nghị lực, hồi bão, tận trung với nước, tận hiếu với dân; lối sống có ý thức trong lao động, học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức; lối sống lành mạnh, văn minh, giản dị, trung thực, dũng cảm, khiêm tốn, tinh thần, ý thức tập thể, tính tự lập; lối sống nhân ái, trọng nghĩa tình, tơn trọng người lớn tuổi, hịa nhã với bạn bè, tình bạn, tình u và phải biết tơn trọng chính bản thân mình.

Thanh niên Hà Nội đã và đang không ngừng nỗ lực rèn luyện tiếp bước thế hệ cha anh. Nhìn chung, họ là những người có tư tưởng chính trị vững vàng, ln chấp hành tốt pháp luật của Nhà nước. Đa số thanh niên có lối sống lành mạnh, phẩm chất đạo đức tốt, có lý tưởng sống cao đẹp, sống có ước mơ, hồi bão. Tuy nhiên, vẫn cịn một bộ phận thanh niên chưa thực sự tích cực trong học tập, rèn luyện, vươn lên. Những hạn chế đó có nhiều nguyên nhân khác nhau, song một phần do công tác giáo dục lối sống còn hạn chế. Do vậy, giáo dục lối sống cho thanh niên Hà Nội hiện nay theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là vấn đề cần thiết.

Thời gian tới, dưới sự lãnh đạo của Đoàn thanh niên, thanh niên Hà Nội sẽ không ngừng phấn đấu tiếp bước thế hệ cha anh, vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Đặc biệt, không ngừng học tập và làm theo tấm gương đạo đức cách mạng trong sáng của Bác Hồ: Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; sống có lý tưởng, hồi bão, qn mình vì lợi ích, sự nghiệp chung; tự mình đổi mới, sáng tạo, chứ khơng trì trệ, bảo thủ; chủ động, tích cực , đồng thời,

đóng góp sức trẻ, trí tuệ cùng thanh niên cả nước xây dựng đất nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.

Một phần của tài liệu Giáo dục lối sống cho thanh niên thành phố hà nội hiện nay theo tư tưởng đạo đức hồ chí minh (Trang 77 - 82)