Quyết định số 4068/QĐBGDĐT ngày 08 tháng 9 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch hành động thực hiện Chiến lược quốc

Một phần của tài liệu HD-NHIEM-VU-CTTT-2018-2019-hoan-chinh (Trang 115)

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch hành động thực hiện Chiến lược quốc gia phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai của ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020.

- UBND tỉnh đã ban hành Quyết định số 1239/QĐ-UBND.HC, ngày 30/10/2008 về Kế hoạch hành động thực hiện Chiến lược quốc gia phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai tỉnh Đồng Tháp đến năm 2020; kế hoạch số 39/KH-UBND ngày 07/5/2009 của UBND tỉnh Đồng Tháp về Quản lý rủi ro thiên tai tổng hợp tỉnh Đồng Tháp đến năm 2020; Kế hoạch số 65/KH-UBND ngày 09/10/2009 của UBND tỉnh Đồng Tháp về thực hiện Đề án nâng cao nhận thức cộng đồng và quản lý rủi ro thiên tai dựa vào cộng đồng tỉnh Đồng Tháp đến năm 2020.

2. Cơ sở thực tiễn

Đồng Tháp thường xảy ra các thiên tai: Lũ lụt, lốc xoáy, sạt lở đất, hạn hán. Thời gian hay xảy ra lũ lụt, sạt lở đất là mùa mưa, tập trung vào tháng 9, tháng 10; hạn hán, cháy rừng tập trung vào tháng 3, tháng 4, là tháng cao điểm mùa khô.

Hằng năm, các thiên tai gây nhiều thiệt hại về người, cơ sở vật chất, về sản xuất, giao thông; trong đó ngành giáo dục cũng chịu những thiệt hại đáng kể, cụ thể:

- Trung bình hàng năm có khoảng 17 trẻ em thiệt mạng do lũ lụt gây ra. - Nhiều đơn vị trường học thiệt hại về mặt cơ sở vật chất như: trường lớp bị ngụp lụt, tốc mái, thiết bị dạy học bị hư hỏng, gãy cây cối.

Trong những năm vừa qua, Ngành giáo dục tỉnh Đồng Tháp đã nhận thấy được tầm quan trọng trong công tác phòng, chống, giảm nhẹ các rủi ro do thiên tai, biến đổi khí hậu gây ra trên cơ sở đó chỉ đạo các đơn vị trường học, cơ sở giáo dục tăng cường hoạt động để phòng tránh các rủi ro nêu trên thông qua hoạt động giảng dạy chuyên môn, hoạt động ngoại khóa...Tuy nhiên, trước các loại hình thiên tai, biến đổi khí hậu ngày càng diễn biến phức tạp ảnh hưởng trực tiếp đến ngành giáo dục, cần có sự tiếp cận một cách toàn diện, tổng thể với các can thiệp mang tính bổ sung. Để hướng đến tiếp cận toàn diện đó, ngành giáo dục cần rà soát thực tế công tác phòng chống và dự phòng, ứng phó với tác hại của thiên tai, biến đổi khí hậu. Thực tế cho thấy việc chủ động phòng chống giảm nhẹ thiên tai trong các cơ sở giáo dục, trường học còn rất hạn chế, cán bộ quản lý, giáo viên còn lúng túng trong việc chỉ đạo, giảng dạy tích hợp nội dung phòng chống giảm nhẹ thiên tai và chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu. Do đó, việc xây dựng kế hoạch tổng thể về dự phòng, ứng phó với tác hại của thiên tai, biến đổi khí hậu là việc làm cần thiết và cấp bách nhằm tăng cường chỉ đạo của ngành và góp phần bảo đảm tính bền vững của sự nghiệp giáo dục và đào tạo của tỉnh.

Một phần của tài liệu HD-NHIEM-VU-CTTT-2018-2019-hoan-chinh (Trang 115)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(182 trang)
w