III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Hũ bạc của ngời cha
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu
- GV kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV chia bài làm 4 đoạn
- Giải nghĩa cac từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài
- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài - Nhận xét bạn đọc
- HS nghe, theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Vì sao nhà rông phải chắc và cao ? - Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào ?
- Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông ?
- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì ?
- Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông ?
4. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu đợc gió bão, chứa đợc nhiều ngời khi hội họp, tụ tập nhảy múa, ....
- Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm
- Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi có già làng thờng tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng
- Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi cha lập gia đình để bảo vệ buôn làng - HS phát biểu
+ 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn - 1 vài HS thi đọc cả bài
- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
IV. Củng cố, dặn dò
- Nói hiểu biết của em sau khi học bài Nhà rông ở Tây Nguyên ( Nhà rông Tây Nguyên rất độc đáo. Đó là nơi sinh hoạt công cộng của buôn làng, nơi thể hiện nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây Nguyên )
- GV nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh. I. Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ về các dân tộc, biết thêm tên một số dân tộc thiểu số ơe nớc ta, điền đúng từ ngữ thích hợp ( gắn với đời sống của đồng bào dân tộc ) điền vào chỗ trống
- Tiếp tục học về phép so sánh.
II. Đồ dùng
GV : Giấy khổ to viết tên 1 số dân tộc nớc ta, bản đồ VN, tranh minh hoạ BT3, bảng phụ viết BT4, BT2
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Làm bài tập 2, 3 tiết LT&C tuần 14
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 126
- Nêu yêu cầu BT - GV phát giấy
- GV dán giấy viết tên 1 số dân tộc, chỉ vào bản đồ nơi c chú của các dân tộc đó
- 2 HS làm - Nhận xét bạn
+ Kể tên một số dân tộc thiểu số ở nớc ta - HS làm theo nhóm
- Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả
- Nhận xét nhóm bạn - HS QS
- Làm bài vào vở + Lời giải :
- Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc : Tày, Nùng, Thái, Mờng, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà - ôi...
- Các dân tộc thiểu số ở miền Trung : Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê - đê, Ba - na,... - Các dân tộc thiểu số ở miền Nam : Khơ -
* Bài tập 2 / 126
- Nêu yêu cầu BT - GV treo bảng phụ
* Bài tập 3 / 126
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 4 / 126
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
me, Hoa, Xtiêng.
+ Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- HS đọc ND bài, làm bài vào vở - 4 em lên bảng làm
- Nhận xét bạn
- 4 em đọc bài làm của mình
+ Lời giải : a. bậc thang, b. nhà rông c. nhà sàn, d. Chăm
+ QS từng cặp sự vật đợc vẽ rồi viết những câu có hình ảnh so sánh các sự vật trong tranh.
- HS QS tranh
- 4 HS nối nhau nói tên từng cặp sự vật. - HS làm bài vào vở - Đọc bài làm của mình - Lời giải : + Trăng tròn nh quả bóng. + Mặt bé tơi nh hoa. + Đèn sáng nh sao. + Đất nớc ta cong cong hình chữ S. + Tìm từ thích hợp với mỗi chỗ trống - HS làm bài cá nhân
- Tiếp nối nhau đọc bài làm của mình - Nhận xét bạn
+ Lời giải :
- Công cha nghĩa mẹ đợc so sánh nh núi Thái Sơn.
- Trời ma, đờng đất sét trơn nh bôi mỡ. - ở thành phố có nhiều toà nhà cao nh núi
IV. Củng cố, dặn dò
- GV khen những em có ý thức học tốt - Nhận xét chung tiết học.
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Tập viết
Ôn chữ hoa L I. Mục tiêu
+ Củng cố cách viết chữ hoa L thông qua BT ứng dụng : - Viết tên riêng ( Lê Lợi ) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng : Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ L viết hoa, tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ. HS : Vở tập viết