III/ Tiến trình bài dạy:
2. HS thực hành (Tiến hành ngoài trời)
(Tiến hành ngoài trời)
Gv: Đưa HS tới địa điểm thực hành, phân công vị trí từng tổ..
- Việc đo khoảng cách giữa hai địa điểm nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết quả. GV: Kiểm tra kỷ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn HS thêm.
- Các tổ thực hành hai nhóm.
- Mỗi tổ cử một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ.
Hs: Sau khi thực hành xong, các tổ trả giác kế, thước ngắm cho phòng đồ dùng dạy học. Hs: thu xếp dụng cụ, vàolớp để hoàn thành báo cáo.
3. Hoàn thành báo cáo, nhận xét, đánh giá.
Gv: Yêu cầu HS tiếp tục làm việc để hoàn thành báo cáo.
Gv: Thu báo cáo thực hành của các tổ. GV: Thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra, nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ.
Hs: Các tổ làm báo cáo thực hành theo nội dung GV yêu cầu.
HS: Về phần tính toán, kết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kỉêm tra vì đó là kết quả chung của tập thể, căn cứ vào đó GV sẽ cho điểm thực hành của tổ.
HS: Các tổ bình điểm cho từng cá nhân và tự đánh giá theo mẩu báo cáo.
HS: Sau khi hoàn thành các tổ nộp báo cáo cho GV.
Hướng dẫn về nhà:
+ Xem lại phần có thể em chưa biết.
Tuần 30 Ngày soạn : 05/04/2010
Tiết 53 Ngày dạy : 08/04/2010
ÔN TẬP CHƯƠNG IIII MỤC TIÊU I MỤC TIÊU
• Hệ thống hóa các kiến thức về định lý Talét và tam giác đồng dạng đã học trong chương.
• Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính toán, chứng minh.
• Góp phần rèn luyện tư duy cho HS.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GV: - Bảng tóm tắt chương III trên bảng phụ - Bảng phụ ghi câu hỏi ôn tập và bài tập. - Thước kẻ, com pa, phấn màu.
• HS: - Ôn tập lý thuyết theo các câu hỏi ôn tập ở SGK, và làm các bài tập. - Thước kẻ, compa, êke.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS