chuông ban chiều tiếng chuông nhà thờ rung ,, ( Văn Cao)
E/ Dặn dò: Học thuộc ghi nhó – Làm bài tập-Học thuộc lòng đoạn : Từ đầu …như người’
Tuần 27
Tiết:110 Tiếng Việt: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN NS: NG:
A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
-Nắm đượckhái niệm của câu trần thuật đơn -Nắm được các tác dụng của câu trần thuật đơn
B/ Chuẩn bị : GVBảng phụ- Ví dụ minh hoạ
HS Đọc tìm hiểu bài – làm bài tập
C/ Kiểm tra bài cũ:Gọi Hs làm bài tập
Câu có các thành phần nào? Thế nào là thành phần chính của câu? đặt một câu và chỉ ra các thành phàn có mặt trong
D/ Tổ chức các hoạt động dạy và học
* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài mới
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái
niệm câu trần thuật đơn. GV dung bảng phụ ghi ví dụ sgk
GV: Đoạn trích gồm bao nhiêu câu (HS đánh số thứ tự từ câu 1 đến câu 9)
GV: Từng câu như vậy dùng để làm gì? (câu cầu khiến:C7, câu hỏi:C4. bộc lộ cảm xúc:C3,5,8; câu kể, tả nêu ý kiến:1,2,6,9
GV: GV hướng HS đến các câu 1,2,6,9 và khắc sâu kiến thức đây là câu trần thuật.
GV: Hãy xác định Chủ ngữ, vị ngữ của các câu 1,2,6,9
HS: xác định: C1,2,9 chỉ có 1 cụm chủ vị Còn câu 6 : có hai cụm chủ vị
GV: Câu 1,2,9 gọi là câu trần thuật đơn
GV: Em hãy cho biết như thế nào gọi là câu trần thuật đơn? Câu trần thuật đơn dung để làm gì? Cho ví dụ minh hoạ.
* Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 1: GV gọi HS đọc đoạn trích. GV nêu yêu cầu HS phát hiện ra câu trần thuật và nêu tác dụng Bài tập 2: HS đọc bài tập
BÀi tập 3: HS thảo luận nhóm bài tập 3 sgk