III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu I Mục tiêu :
I. Mục tiêu :
- Hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng khối trụ và khối cầu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- HS quan tâm và tìm hiểu các vật xung quanh.
1. Giáo viên :
- SGV, SGK, mẫu vẽ 2 hoặc 3 mẫu khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định :
- HS hát
2.Kiểm tra :
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- GV giới thiệu về những đồ vật dạng khối trụ và khối cầu để HS nhận biết .
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu tranh, ảnh một số đồ vật có dạng hình trụ đã chuẩn bị, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, tên, hình dáng, vị trí, tỉ lệ các bộ phận, màu sắc và độ đậm nhạt của các loại đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.
- Kể tên những đồ vật?
- Kể tên những bộ phận của từng vật mẫu?
- So sánh vị trí của vật mẫu vật nào đứng trớc vật nào đứng sau?
- So sánh tỉ lệ của vật mẫu vật nào cao vật nào thấp hơn?
- Vật nào có độ đậm hơn vật nào có độ nhạt hơn?
- So sánh vị trí mẫu ở các hớng khác nhau mẫu sẽ khác nhau nh thế nào?
- Yêu cầu HS kể tên một số đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu mà mình biết.
- GV tóm tắt và bổ sung : vẻ đẹp, tên, hình dáng, vị trí, tỉ lệ các bộ phận, màu sắc và độ đậm nhạt của các loại đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.
*Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ
- GVgiới thiệu hình gợi ý cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu - Ước lợng chiều cao chiều ngang để vẽ khung hình chung
- Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, vẽ phác khung hình của từng vật mẫu.
- Nhìn mẫu vẽ các nét chính theo tỉ lệ của từng vật mẫu bằng nét thẳng nhẹ. 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp, tên, hình dáng, vị trí, tỉ lệ các bộ phận, màu sắc và độ đậm nhạt của các loại đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- So sánh vị trí mẫu ở các hớng khác nhau - HS tự kể tên một số đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu mà mình biết - HS lắng nghe 2. Cách vẽ - Quan sát tranh nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu
- Vẽ chi tiết cho giống mẫu và vẽ đậm, nhạt và vẽ màu - GV vẽ phác nhanh lên bảng yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoạt động 3 : Hớng dẫn thực hành
- GV yêu cầu HS nhìn mẫu để vẽ .
- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm bài .
*Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ bố cục, hình vẽ tỉ lệ, vẽ đậm nhạt, màu sắc. - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học.
- Quan sát nhận ra cách vẽ
- HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo.
3. Thực hành
- HS vẽ bài vào vở, giấy và vẽ màu theo ý thích 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò
- Quan sát chậu cảnh ( hình dáng và cách trang trí )
____________________________________________________________
Tuần 32 Ngày soạn :
Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 32 : Vẽ trang trí trang trí chậu cảnh I. Mục tiêu :
- HS thấy đợc vẻ đẹp và sự đa dạng về hình dáng và cách trang trí của chậu cảnh .
- Biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí đợc chậu cảnh theo ý thích. - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGV, SGK, ảnh một số loại chậu cảnh và cây cảnh đẹp. - Hình gợi ý cách tạo dáng và trang trí.
- Bài vẽ của HS năm trớc
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định :
- HS hát
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu hình ảnh một số loại chậu cảnh và cây cảnh đẹp để HS nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu số loại hình ảnh một số loại chậu cảnh và cây cảnh, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, các bộ phận, cách trang trí ứng dụng của trang trí chậu cảnh trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc...)
- Chậu cảnh có hình dáng nh thế nào? - Chậu cảnh có những bộ phận nào?
- Chậu cảnh đợc trang trí có đa dạng không? - Chậu cảnh đợc trang trí bằng những hoạ tiết gì? - Các hình mảng, họa tiết đợc sắp xếp ở vị trí nào của chậu cảnh?
- Các họa tiết giống nhau đợc vẽ màu nh thế nào? - Màu nền và màu họa tiết đợc vẽ màu nh thế nào? - Chậu cảnh làm bằng chất liệu gì?
- GV yêu cầu HS kể tên một số chậu cảnh đợc trang trí mà mình biết.
- GV bổ sung và nhấn mạnh : vẻ đẹp, hình dáng, các bộ phận, cách trang trí ứng dụng của trang trí chậu cảnh trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc...)
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách tráng trí hình vuông
- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ
- Tìm chiều cao chiều ngang phác khung hình chung của chậu
- Tìm tỉ lệ các bộ phận phác nét thẳng để tìm hình dáng chung của chậu
- Vẽ nét chi tiết vẽ họa tiết vào các hình mảng và vẽ màu
- GV vẽ mẫu lên bảng.Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV nêu yêu của bài tập và cho HS vẽ bài theo cá nhân. - Quan sát hớng dẫn gợi ý các nhóm thực hành . * Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, các bộ phận, ứng dụng của trang trí lọ hoa trong cuộc sống.( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc...) - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS kể tên một số chậu cảnh đợc tranh trí - HS lắng nghe 2. Cách vẽ - HS quan sát cách vẽ . - HS quan sát nhận ra cách vẽ - HS quan sát để tham khảo
3. Thực hành
- HS thực hành trên vở, giấy A4
4. Nhận xét, đánh giá
- HS nhận xét theo cảm nhận của mình
- Cách vẽ hình, trang trí, màu sắc.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học.
- HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe
4. Củng cố - dặn dò
- Quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
Ngày...tháng...năm 2009
Tuần 33 Ngày soạn :
Giảng : Khối 4 4A :
4B : 4C :
Bài 33 : Vẽ tranh