III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
3.Thực hành Các nhóm thực hành trên giấy
- Các nhóm thực hành trên giấy A4. 4. Nhận xét, đánh giá - Nhận xét theo cảm nhận của mình . - Xếp loại theo cảm nhận .
bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng
phấn đấu trong giờ học. - HS lắng nghe
4. Củng cố - dặn dò
- Quan sát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và quả.
______________________________________________________________
Tuần 18 Ngày soạn :
Giảng : Khối 4 4A :
4B : 4C :
Bài 18 : Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật quả I. Mục tiêu :
- Nhận biết đợc hình dáng đặc điểm của tĩnh vạt hoa quả khác nhau . - Vẽ đợc tĩnh vật theo mẫu và vẽ màu theo ý thích của mình .
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tĩnh vật .
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGK, SGV một mẫu lọ và quả khác nhau . - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trớc .
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, bút chì, màu ...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định :
- HS hát
2.Kiểm tra :
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- GV giới thiệu một số mẫu dạng quả để HS nhận biết .
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu tranh, ảnh mẫu vẽ đã chuẩn bị ( lọ và quả), yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, vị trí, màu sắc, độ đậm nhạt, đặc điểm riêng biệt của mẫu lọ và quả
- So sánh chiều rộng, chiều cao của quả gấp mấy lần chiều rộng, chiều cao của lọ?
- Hình dáng, tỷ lệ, màu sắc, đậm nhạt của lọ và quả nh thế nào?
1. Quan sát, nhận xét
- Quan sát tranh, ảnh và nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt của mẫu có hai đồ vật
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Yêu cầu HS quan sát và nêu vị trí của lọ và quả ở vị trí quan sát của mình
- Vật nào đứng trớc, vật nào đứng ở sau? - Các vật mẫu có che khuất nhau không? - Khoảng cách giữa mẫu nh thế nào?
- GV tóm tắt : Hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm, màu sắc của mẫu .
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ yêu cầu HS nêu các b- ớc vẽ một bài vẽ theo mẫu gợi ý HS nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu
- Vẽ phác khung hình chung trớc, vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu sau
- Tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu rồi vẽ bằng các nét thẳng, mờ
- Nhìn mẫu để vẽ các nét chi tiết và hoàn chỉnh hình
- GV vẽ phác nhanh lên bảng yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
-Yêu cầu HS thực hành trên vở, giấy A4. - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ bài
* Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về : - Cách vẽ hình, tỉ lệ, hình vẽ, nét vẽ, đậm nhạt và màu sắc - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học.
- HS quan sát và nêu vị trí của lọ và quả ở vị trí quan sát của mình - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
2. Cách vẽ
- Quan sát tranh nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu
- Quan sát nhận ra cách vẽ - HS năm trớc để tham khảo.
3. Thực hành
- HS thực hành trên vở, giấy A4.