- Nâng cao chất lượng hoạt động Đồn trong năm những năm tiếp theo Tuyên truyền giáo
4.3Tiêu chí 3: Sử dụng thiết bị trong dạy học, xây dựng và đánh giá sáng kiến kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên trong nhà trường thực hiện theo quy
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
4.3Tiêu chí 3: Sử dụng thiết bị trong dạy học, xây dựng và đánh giá sáng kiến kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên trong nhà trường thực hiện theo quy
nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên trong nhà trường thực hiện theo quy định của nhà trường và của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Giáo viên thực hiện đầy đủ và cĩ hiệu quả thiết bị hiện cĩ của nhà trường trong hoạt động dạy học;
b) Sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên thực hiện theo kế hoạch của nhà trường;
c) Nhà trường thực hiện tốt việc đánh giá sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên;
4.3.1/ Mơ tả hiện trạng:
Hầu hết các giáo viên cĩ sư dụng các thiết bị hiện cĩ của nhà trường để phục vụ cho việc lên lớp. Đặc biệt là mơn sinh, lí, hĩa, địa, sư. Một số mơn do thiếu thiết bị, đồ dùng trực quan, GV đã tích cực tự làm lấy.
Mỗi năm nhà trường đều tổ chức thi viết GPHI, SKKN và GVG cấp trường. Cuộc thi đã mang lại nhiều GPHI, SKKN hay phục vụ cho các hoạt động giáo dục lên lớp. Mọi giáo viên đều cĩ quyền tham gia dự giờ tiết dạy giỏi để học hỏi kinh nghiệm.
Nhà trường thành lập ban giám khảo cho hội thi. Ban giám khảo cĩ nhiệm vụ chấm GPHI, SKKN của giáo viên cũng như dự giờ đánh giá tiết dạy giỏi. Sau đĩ cơng bố kết quả cĩ phần khen thưởng cho GV đạt GVG. Và lấy kết quả hội thi làm tiêu chí đánh giá tay nghề của giáo viên cuối năm. [H4.4.03.01]
4.3.2/ Điểm mạnh:
Hầu hết GV tham gia viết GPHI, SKKN, thi GVG.
4.3.3/ Điểm yếu :
Chưa phát huy hết hiệu quả của việc sư dụng thiết bị dạy học.
4.3.4/ Kế hoạch hành động :
GV sẽ xác định mục đích chính của việc sư dụng thiết bị để phát huy hiệu quả.
4.3.5/Tự đánh giá : Đạt