dưỡng, chuẩn hĩa, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên.
a) Cĩ kế hoạch từng năm và dài hạn việc bồi dưỡng, chuẩn hố, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên;
b) Phấn đấu đến năm 2012 để 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo và cĩ ít nhất 50% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường và 50% tổ trưởng tổ chuyên mơn cĩ trình độ từ đại học trở lên;
c) Hằng năm, rà sốt, đánh giá để cải tiến cơng tác bồi dưỡng, chuẩn hố, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên.
2.11.1/ Mơ tả hiện trạng :
Nhà trường cĩ kế hoạch từng năm, và dài hạn việc bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên. Nhưng do điều kiện giáo viên đang dạy tại trường đạt 100% từ chuẩn và trên chuẩn nên nhà trường khơng cĩ kế hoạch chuẩn hĩa giáo viên và do nhà trường chưa cĩ hiệu phĩ nên kế hoạch tham gia lớp học quản lý của hiệu trưởng chưa cĩ.
[H2.2.11.01] (Kèm theo kế hoạch)
Về trình độ: 100% GV đạt chuẩn và trên chuẩn. Tổng số GV của trường là 17 Đ/c, trong đĩ cĩ 5 giáo viên đạt chuẩn chiếm tỉ lệ 29.4%, cĩ 10 giáo viên đạt trên chuẩn chiếm tỉ lệ 58.8% và phấn đấu đến năm 2012 trường sẽ đạt trên 70% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn. Tổ trưởng chuyên mơn cĩ 3 đồng chí, trong đĩ cĩ 2 đồng chí đạt trên chuẩn, phấn đấu đến năm 2012 sẽ đạt 100% trình độ chuẩn về đào tạo và cĩ ít nhất 50% giáo viên trong nhà trường cĩ trình độ từ đại học trở lên.
[H2.2.11.02] (Kèm theo bản thống kê)
Hằng năm nhà trường rà sốt, đánh giá để cải tiến cơng tác bồi dưỡng, chuẩn hĩa và nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý và giáo viên chưa đạt hiệu quả cao.
2.11.2/ Điểm mạnh :
100% GV cĩ trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn, khơng ngừng học tập, nâng cao trình độ tay nghề, khơng ngại khĩ khăn để hồn thành nhiệm vụ.
Hằng năm cơng tác đánh giá cải tiến cơng tác bồi dưỡng, chuẩn hĩa và nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý và giáo viên chưa đạt hiệu quả cao.
2.11.4/ Kế hoạch cải tiến hoạt động:
Tăng cường nâng cao chất lương giảng dạy: bồi dưỡng chuyên mơn, thường xuyên học hỏi nâng cao tay nghề, tăng cường thực hiện tiết chuyên đề, dạy tốt, thao giảng dự giờ thăm lớp để trao đổi học hỏi kinh nghiệm giảng dạy trong và ngồi nhà trường. Phấn đấu đến năm 2012 sẽ đạt 100% trình độ chuẩn về đào tạo và cĩ ít nhất 50% giáo viên trong nhà trường cĩ trình độ từ đại học trở lên.
2.11.5/ Tự đánh giá : Khơng đạt
