II. Xét xử CBCNV đi thi và hục tại chức tại các trớng đại hục, cao đẳng và trung
3. Quản lý quá trình hục tỊp
2.2. Công tác đào tạo cán bĩ quản lý
Năm nay với sự vợt bỊc về khỉi lợng và tính phức tạp của sản xuÍt, các cán bĩ quản lý ngày càng giữ vị trí đăc biệt quan trụng. Vai trò chính của ngới cán bĩ quản lý và đảm bảo chỉ đạo toàn diện việc vỊn hành guơng máy quản lý, phỉi hợp nhịp nhàng hoạt đĩng của các bĩ phỊn, huy đĩng toàn bĩ lực lợng tham gia thực hiện mục tiêu chung của Công ty. Lao đĩng của ngới quản lý đòi hõi phải cờ tính sáng tạo, phải cờ nghệ thuỊt điều hành quản lý.
NhỊn thức đợc vai trò quan trụng của đĩi ngũ cán bĩ quản lý, Công ty VTQĐ đã quan tâm đế chÍt lợng của đĩi ngũ cán bĩ này. Để xây dựng mĩt đĩi ngũ cán bĩ quản lý không những giõi về quản lý, vững vàng trong chuyên môn mà còn phải biết khai thác tiềm năng của ngới lao đĩng, khai tác phát huy tiềm năng, trí tuệ của tỊp thể CBCNV Công ty để đờng gờp cho sự phát triển của Công ty. Những năm gèn đây, Công ty VTQĐ đã rÍt chú trụng đến công tác đào tạo bơi d- ớng đĩi ngũ cán bĩ quản lý để luôn cờ những đĩi ngũ giõi kế cỊn nhau.
2.2.1. Xác định nhu cèu.
Công ty VTQĐ thuĩc ngành sản xuÍt kinh doanh đƯc biệt. sản phỈm của Công ty không nhìn thÍy đợc, Công ty cũng không cờ sản phỈm dị dang hoƯc sản phỈm tơn kho. Nhng để cờ thể vỊn hành, quản lý tÍt tạm và đớng dây tải điện đòi hõi phải cờ đĩi ngũ chuyên gia giõi. Để xây dựng đợc đĩi ngũ chuyên gia đông đảo đòi hõi công tác đào tạo và phát triển phải xác định đợc nhu cèu đào tạo.
Căn cứ vào hệ thỉng mạng di đĩng mới đa vào vỊn hành trong năm 2001 nên cờ sự thuyên chuyển, thay đưi cán bĩ quản lý giữa các đơn vị, từ trạm này đến trạm khác. Sỉ trạm tăng lên do đờ cèn bư sung cán bĩ quản lý. Các cán bĩ quản lý phải là ngới cờ kinh nghiệm, cờ thâm niên công tác nên trớc khi đợc đề bạt, chuyển vị trí làm việc hụ phải đợc hục để nâng cao kiến thức về chuyên môn kỹ thuỊt cũng nh kinh nghiệm quản lý.
Để theo kịp sự phát triển của khoa hục - kỹ thuỊt, áp dụng những thành tựu mới của khoa hục kỹ thuỊtvào công việc hàng ngày để nâng cao năng suÍt, chÍt l- ợng công việc đòi hõi cán bĩ quản lý phải biết sử dụng, điều khiển máy mờc thiết
bị hiện đại và lĩnh hĩi những tri thức mới. Nhng cèn phải xác định nên hục cái gì, hục ị đâu, trong bao lâu để thực hiện công việc tỉt hơn. Và trong khuôn khư của chi phí, để chơng trình đào tạo và phát triển đạt kết quả cao nhÍt thì đỉi tợng nào đợc u tiên hơn cả. Ví dụ nâng cao trình đĩ chuyên môn cán bĩ kỹ thuỊt cèn bư sung kiến thức gì, hục thêm chơng trình gì. Công việc này cèn cờ sự bàn bạc, thảo luỊn giữa cán bĩ kỹ thuỊt với hĩi đơng đào tạo.
Do công việc hàng ngày đòi hõi phải biết sử dụng máy vi tính mà sỉ ngới biết khai thác công dụng của máy, sử dụng các phèn mềm đã đợc cài đƯt còn ít. Nhu cèu hục vi tính, ngoƯĩng của lao đĩng quản lý rÍt lớn.
Đỉi với cán bĩ kỹ thuỊt, nhu cèu hụcđể nâng cao trình đĩ ngoại ngữ rÍt lớn. Ngày nay các cán bĩ kỹ phải cờ trình đĩ ngoại ngữ khá cao để đục đợc tài liệu, hiểu đợc cÍu tạo, quy trình vỊn hành của máy mờc thiết bị. Vì chủ yếu các máy mờc thiết bị đều nhỊp từ nớc ngoài.
Cán bĩ quản lý còn là ngới truyền đạt những kinh nghiệm, kiến thức mới về quản lý vỊn hành trạm và đớng dây cho công nhân kỹ thuỊt hoƯc lao đĩng quản lý ị đơn vị truyền tải điện khu vực. Do đờ những cán bĩ kỹ thuỊt phải thớng xuyên hục tỊp, cỊp nhỊp những kiến thức mới, những thành tựu mới của khoa hục kỹ thuỊt vào quản lý, trong việc thực hiện công việc hàng ngày.
Đỉi với những c quản lý khác (lãnh đạo cÍp cao, lãnh đạo tác nghiệp) để đáp ứng đợc những nhu cèu ngày càng cao của ngới lao đĩng nh tạo ra đĩng lực để ngới lao đĩng tích cực làm việc, nâng cao năng suÍt, hiệu quả của công việc hơn đòi hõi ngới quản lý phải cờ cách thức quản lý mới, sáng tạo hiện đại hơn. Cờ nh vỊy ngới quản lý mới khai tác hết và sử dụng cờ hiệu quả nguơn lực trong Công ty để thực hiện mục tiêu của Công ty. Để làm đợc điều này ngới lãnh đạo phải thớng xuyên hục tỊp, tiếp cỊn những phơng thức, cách thức quản lý khoa hục, hiện đại trên thế giới, không ngừng bơi dỡng nâng cao kiến thức cho mình.
Tờm lại, trên cơ sị các kế hoạch sản xuÍt, do yêu cèu và đòi hõi của công việc và nhu cèu muỉn hục hõi, nâng cao tèm hiểu biết mà Công ty xác định nhu cèu đào tạo.
2.2.2. Tư chức các loại hình đào tạo.
- Đèo tạo ị nớc ngoài: Để nâng cao chÍt lợng đĩi ngũ cán bĩ kỹ thuỊt của Công ty, Công ty đã cử mĩt cán bĩ đi hục ị nớc ngoài theo chỉ tiêu của Tưng Công ty. Sau thới gian hục tỊp ị nớc ngoài, cán bĩ kỹ thuỊt này đã cờ nhiều sáng kiến đờng gờp cho Công ty ví dụ nh đã biên soạn lại bĩ giáo trình giảng dạy và hục cho CBCNV trong Công ty và nhiều sáng kiến cờ giá trị khác đã làm lợi hàng tỷ đơng cho Công ty và nhà nớc.
- Các hình thức đào tạo ị trong nớc.
+ đào tạo đại hụcvà trên đại hục: với hình thức này, ai cờ nhu cèu muỉn nâng cao trình đĩ, hục những ngành hục bư trợ hoƯc ngành nghề khác thì viết đơn để cán bĩ phòng tư chức cán bĩ lao đĩng ký nhỊn sau đờ gửi lên để Giám đỉc Công ty ký duyệt.
Những ai thuĩc diện Công ty cử đi hục thì không phải đờng tiền hục phí. Năm 2000, khoản chi phí này là 50.000.000đ chiếm 9,398% trong tưng chi phí đào tạo và phát triển. Công ty đã cử 23 cán bĩ tham dự lớp caĩhc kinh tế trong đờ cờ 5 ngới đã trúng tuyển vào hụcdèịhn tại Đại hục Kinh tế Quỉc dân.
Sỉ ngới đăng ký tham gia hục ị hệ tƯichcs tơng đỉi đông. Năm 1998 cờ 50 ngới, năm 2000 cờ 60 cán bĩ công nhân đợc khuyến khích theo hục tƯichcs. Đa sỉ hụ hục tại chức ị trớng Đại hục Bách khoa, mĩt sỉ còn lại hục ị trớng Đại hục Kinh tế Quỉc dân. Những ngới này đều đi hục do nhu cèu, nguyện vụng của cá nhân nên Công ty không mÍt chi phí đào tạo.
Ngoài ra năm 2000, Công ty đã tư chức mĩt sỉ lớp bơi dỡng cho các cán bĩ ị các phòng ban, đơn vị nh:
Lớp hục vi tính: mỡi phòng ban, mỡi đơn vị cử ra 3 ngới tham gia lớp hục (tưng cĩng cờ 81 ngới). Các máy tính đợc nỉi mạng tỊp trung ị hĩi trớng của Công ty. Vì sỉ máy cờ hạn nên lớp hục đợc chia ra thành các nhờm nhõ. Mỡi nhờm cờ 15 ngới hục trong 1 tuèn vào cuỉi ca làm việc.
Lớp bơi dỡng về tài chính, kế toán cờ 69 ngới tham gia, ị Công ty mỡi phòng cử ra 2 ngới mỡi đơn vị cử ra 3 ngới (1 đơn vị trịng, 1 cán bĩ kế toán, 1 cán bĩ kế hoạch vỊt t). Lớp hục này do chuyên viên ị phòng tài chính kế toán của
Công ty đảm nhiệm. ị đây các cán bĩ đợc bơi dỡng nâng cao kỹ năng về tài chính kế toán khi làm báo cáo tưng kết cuỉi tháng, cuỉi quý hoƯc các công việc cờ liên quan hàng ngày.
Lớp bơi dỡng về công tác lao đĩng, tiền lơng, đào tạo: Cờ 60 ngới tham gia lớp hục này. Mỡi đơn vị cử ra 4 ngới: 1 đơn vị trịng, 1 Chủ tịch công đoàn và 2 cán bĩ kế toán. Lớp hục này do chuyên viên của phòng Tư chức cán bĩ phụ trách, hục ị hĩi trớng Công ty.
Lớp bơi dỡng nâng cao tiếng Anh. Khỉi phòng ban hục ị hĩi trớng của Công ty, còn các đơn vị tự thuê giáo viên về giảng dạy ị đơn vị mình.
Thới gian tham gia các lớp hục này tùy thuĩc vào nĩi dung, lợng kiến thức mà giáo viên muỉn truyền đạt qua từng môn cụ thể. Giáo trình hục do giáo viên phụ trách từng môn hục biên soạn, phư biến, cung cÍp cho từng ngới hục.