Kết quả mong đợi:
BÁO CÁO KHẢO SÁT THỰC TRẠNG NGHỀ NGHỀ:
dựng chương trình)
BÁO CÁO KHẢO SÁT THỰC TRẠNG NGHỀ NGHỀ: ... NGHỀ: ...
Thời gian
khảo sát: Từ ngày … đến ngày …
Địa phương khảo sát: Tỉnh (thành phố) Thành phần đồn khảo sát: Nội dung khảo sát:
Thu thập thơng tin từ các đơn vị sản xuất, kinh doanh, dịch vụ liên quan đến ngành nghề đang khảo sát:
− Nhu cầu của các đơn vị tuyển dụng lao động: trình độ văn hố, trình độ chuyên mơn, tác phong;
− Trình độ phát triển cơng nghệ và thiết bị sản xuất hiện nay tại địa phương;
− Định hướng của chính sách lao động địa phương;
− Khả năng phát triển của ngành nghề trong tương lai. Nhu cầu của người lao động tìm học ngành, nghề đang khảo sát:
− Đối tượng học viên tiềm năng của các khố học (hoặc mơ đun) liên quan;
− Trình độ văn hố yêu cầu đối với người học nghề so với mặt bằng kiến thức chung ở địa phương;
− Khả năng tự tạo việc làm (lập nghiệp) sau khi tốt
nghiệp nếu khơng được tuyển dụng trong các đơn vị sản xuất, kinh doanh hay dịch vụ
Năng lực đào tạo của các cơ sở dạy nghề:
− Chương trình dạy nghề ngắn hạn hiện nay cĩ ở cơ sở dạy nghề
− Trang thiết bị và cơ sở vật chất của các cơ sở dạy nghề ngắn hạn
− Yêu cầu về trình độ giáo viên
− Cấp chứng chỉ theo quy định của ngành
Hình thức khảo sát:
− Thu thập thơng tin thơng qua các phương tiện thơng tin đại chúng: báo, đài, internet
− Thu thập thơng tin qua quan sát và phỏng vấn
Hình thức tài liệu:
− Tờ rơi quảng cáo, trang vàng niên giám, trang web trên internet
(Mẫu Ma trận “Nghề – Nhiệm vụ” áp dụng trong hoạt động “Khảo sát thực trạng”)