III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ:
2. Cơng thức và đơn vị tính cơng suất :
TUẦN 16
Tiết 16
Bài 15: CƠNG SUẤT
I/ MỤC TIÊU:
-Hiểu được cơng suất là cơng thực hiện được trong một giây, là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện nhanh hay chậm của con người, con vật hoặc máy mĩc. Biết lấy ví dụ minh họa.
-Viết được biểu thức tính cơng suất, đơn vị cơng suất, vận dụng để giải các bài tập đơn giản.
II/ CHUẨN BỊ :
-Hình vẽ 15.1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: 1.Kiểm tra bài cũ:
-Phát biểu định luật về cơng? -sửa bài tập trong sbt
2. Bài mới:
Giáo viên Học sinh Bài ghi
Hđ 1: Tạo tình huống:
+ yêu cầu HS đọc phần mở bài trong sgk
+ yêu cầu nhĩm giải và báo cáo kết quả tính cơng thực hiện của An và Dũng.
+ lựa chọn phương án để biết ai làm việc khoẻ hơn. giải thích cách chọn
+ từ kết quả so sánh hãy cho biết ai khoẻ hơn
Hđ 2: Thơng báo kiến thức mới:
+ thơng báo khái niệm cơng suất, cơng thức tính cơng suất + yêu cầu HS nhắc lại kí hiệu và đơn vị tính cơng và tính thời gian ?
+ suy ra đơn vị cơng suất dựa theo đơn vị cơng và thời gian + yêu cầu HS đổi 1kJ ra J từ đĩ suy ra mối tương quan của 1kW và 1W, đồng thời thơng
+ đọc phần mở bài
+ giải và báo cáo kết quả + thảo luận lựa chọn câu trả lời
+ điền từ vào C3
+ chú ý lắng nghe + HS trả lời
+ suy ra quan hệ của W và J/s + đổi đơn vị cơng suất
C1:
Cơng của anh An thực hiện: A1 = 10.16.4 = 640 N Cơng của anh Dũng thực hiện:
A2 = 15.16.4 = 960 N.
1.Định nghĩa cơng suất :
Cơng suất được
xác định bằng cơng thực hiện trong một đơn vị thời gian
2. Cơng thức và đơn vị tính cơng suất : cơng suất : Cơng thức : t A P= P:là cơng suất (W)
A:là cơng thực hiện được (J)
Giáo án Vật lý 8 Đồn Quang Thắng Quang Thắng
báo mêgaoat: 1 MW = 1 000 kW
= 1 000 000 W
+ yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa cơng suất và ghi
+ yêu cầu HS viết cơng thức và đơn vị tính cơng suất .
Hđ 3: Vận dụng :
+ yêu cầu HS tính cơng suất của anh An và anh Dũng trong bài tập 1
+ yêu cầu HS tính và so sánh cơng thức của con trâu và máy cày trong bài 5
+ hướng dẫn HS giải bài tập 6 + nhận xét câu trả lời của HS + hướng dẫn HS cách trình bày
+ vài HS nêu định nghĩa, HS khác nhận xét và kớp ghi bài
+ câu C5:
cùng cày một sào vậy cơng của con trâu và máy cày như nhau
trâu cày mất t1 = 2 giờ = 120 phú, cịn máy cày t2 = 20 phút =>t1 =6. t2 . Vậy máy cày cĩ cơng suất lớn hơn 6 lần cơng suất của con trâu
+ nêu ý nghĩa con số vận tốc + tĩm tắt đề bài
+ nhắc lại cơng thức tính cơng suất, cơng thức tính cơng
+ giải bài
+ nhắc lại cơng thức tính vận tốc
+ cịn cách nào khác để chứng minh cơng thức P = F.v?