Cơng thức tính cơng cơ học khi vật dịch chuyển một quãng đường s theo phương của lực.
A = F.s A là cơng cơ học (J) F là lực tác dụng vào vật (N) s là qđường vật di chuyển (m) C5: Cơng :A = F.s = 5 000.1 000 = 5 000 000 (J) C6: F = P = m.10 =2.10=20 (N) Cơng A = F. s = 20 .6 = 120 (J) 3. Củng cố :
-nêu các yếu tố để cĩ cơng cơ học ? cho vd.
-viết cơng thức tính cơng và đơn vị các đại lượng trong cơng thức . -làm bài tập 13.1
4. Dặn dị :
Học bài.Đọc phần “Cĩ thể em chưa biết” Làm bài tập 13.2 đến 13.5 sbt
Chuẩn bị bài “Định luật về cơng”
Giáo án Vật lý 8 Đồn Quang Thắng Quang Thắng
TUẦN 15
Tiết 15
Bài 14: ĐỊNH LUẬT VỀ CƠNG.
I/ MỤC TIÊU:
-Phát biểu được định luật về cơng dưới dạng : lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt ấy nhiêu lần về đường đi.
-Vận dụng định luật để giải các bài tập về mặt phẳng nghiêng và rịng rọc động.
II/ CHUẨN BỊ :
-lực kế -rịng rọc
-quả nặng -giá đỡ
-thước đo -bảng 14.1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.kiểm tra bài cũ : 1.kiểm tra bài cũ :
-nêu các yếu tố để cĩ cơng cơ học ? -cơng thức tính cơng cơ học?
-sửa bài tập trong sbt
2.Bài mới:
Giáo viên Học sinh Bài ghi
Hđ 1: Tạo tình huống:
+ các máy đơn giản cĩ lợi về gì?
+ vậy nĩ cĩ lợi về cơng khơng, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hơm nay.
Hđ 2: tìm hiểu thí nghiệm nghiên cứu để đi đến định luật về cơng:
+ để xét cĩ lợi về cơng hay
khơng ta cần xét những yếu tố nào?
+ dụng cụ đo lực?
+ vừa tiến hành thí nghiệm 14.1 vừa hướng dẫn HS quan sát, đo các đại lượng F, s và tính cơng theo 2 cách tiến hành
+ yêu cầu HS trả lời C1, C2, C3, C4 trong sgk
+ thơng báo từ kết luận ở C4 đĩ là nội dung định luật về cơng.
+ vài HS trả lời
+ trả lời 2 yếu tố phụ thuộc + dụng cụ đo lực là lực kế + nhận dụng cụ, tiến hành thí nghiệm 14.1 + so sánh F1 và F2 + so sánh s1 và s2 + tính và so sánh cơng A1 và A2 điền từ thích hợp vào C4 + HS đọc và ghi định luật I/ Định luật về cơng:
Khơng cĩ một máy nào đơn giản nào cho ta lợi về cơng, được lợi bao nhiêu lần về lực thì lại thiệt bấy nhiêu lần về đường đi.
Giáo án Vật lý 8 Đồn Quang Thắng Quang Thắng
Hđ 3: Vận dụng :
+ lực kéo vật ở mặt phẳng nghiêng phụ thuộc yều tố nào của mặt phẳng và phụ thuộc như thế nào? yêu cầu HS đọc và trả lời C5.
+ yêu cầu HS làm bài tập C6 -cơng thức tính lực kéo ở rịng rọc động?
-mối quan hệ s và h ở rịng rọc động ?
-cơng thức tính cơng?
+ vài HS nêu yếu tố phụ thuộc , so sánh lực trong 2 trường hợp, lực nào nhỏ hơn và nhỏ hơn bao nhiêu lần?
trường hợp nào tốn cơng nhiều hơn? vì sao?
tính cơng theo mặt phẳng nghiêng lên ơtơ cũng bằng cơng kéo trực tiếp thùng hàng theo phương thẳng đứng lên ơtơ.
+ tĩm tắt và giải C6
nhận xét phần tĩm tắt của bạn.
hai HS giải trên bảng, các HS khác làm vào vở sau đĩ nêu nhận xét
II/ Vận dụng :
C5: a/ 4m >2m, và 4/2 = 2
=>trường hợp thứ nhất lực nhỏ hơn và nhỏ hơn 2 lần.
b/ cơng trong hai trường hợp bằng nhau. c/ A = P.h = 500.1 = 500 J C6: lực kéo vật 2 420 2 = = P F =210(N)
quãng đường káo dây: s = 2.h=> h =
2 8
2s = =4 (m)
cơng đưa vật lên:
A = P.h = 420.4 = 1 680 (J) hoặc A = F.l = 210.8 = 1 680 (J)
3.Củng cố :
yêu cầu HS đọc và chọn câu trả lời trong 14.1
giải bài tập 14.4
phát biểu định luật về cơng?
4.Dặn dị :
Giáo án Vật lý 8 Đồn Quang Thắng Quang Thắng
• Học bài.Đọc phần “Cĩ thể em chưa biết”
• Làm bài tập 14.2 đến 14.7 sbt
• Chuẩn bị bài “Cơng suất”
TUẦN 16
Tiết 16
Bài 15: CƠNG SUẤT
I/ MỤC TIÊU:
-Hiểu được cơng suất là cơng thực hiện được trong một giây, là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện nhanh hay chậm của con người, con vật hoặc máy mĩc. Biết lấy ví dụ minh họa.
-Viết được biểu thức tính cơng suất, đơn vị cơng suất, vận dụng để giải các bài tập đơn giản.
II/ CHUẨN BỊ :
-Hình vẽ 15.1