- Quy trỡnh dạy học đúng vai trực tiếp diễn ra trong cựng một tiết học
2.1.1.Xu hướng đổi mới phương phỏp dạy học mụn GDCD hiện nay
Nhận thức rừ tầm quan trọng của phương phỏp giảng dạy, trong những năm gần đõy, việc đổi mới phương phỏp giảng dạy, nõng cao chất lượng dạy học đó và đang được giỏo viờn bộ mụn GDCD ở trường THPT đặc biệt quan tõm và nỗ lực thực hiện. Giỏo viờn GDCD đó tớch cực triển khai việc đổi mới phương phỏp giảng dạy, coi đõy là nhõn tố quyết định thành cụng của một tiết dạy gúp phần nõng cao chất lượng dạy học bộ mụn.
Hiện nay, ở cỏc trường THPT, đổi mới PPDH mụn GDCD đang được thực hiện theo cỏc xu hướng sau:
Thứ nhất, mụn GDCD là mụn học thống nhất chặt chẽ giữa lý luận và
thực tiễn, giữa lý thuyết và thực hành. Vỡ thế, giỏo viờn phải tăng cường cỏc hoạt động cú sự tham gia tớch cực của học sinh để phỏt huy được tớnh tự giỏc, chủ động, sỏng tạo của học sinh; bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự học, khả năng thực hành, lũng say mờ học tập và ý chớ vươn lờn, loại bỏ thúi quen học tập thụ động theo kiểu: Thầy giảng - trũ nghe, thầy hỏi - trũ trả lời, thầy đọc -trũ chộp và học thuộc.
Để cỏc tiết giảng thực sự hiệu quả, học sinh phải nghiờn cứu tài liệu trước ở nhà, cũn giỏo viờn phải chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung, bố cục, cỏc tỡnh huống sư phạm… trước khi lờn lớp. Trờn lớp giỏo viờn nờn khai thỏc tối đa vốn hiểu biết và kinh nghiệm sống của học sinh, tạo cơ hội và động viờn khuyến khớch học sinh bày tỏ quan điểm, ý kiến cỏ nhõn về vấn đề đang học.
Giỏo viờn cũng cần khuyến khớch học sinh tranh luận, trao đổi, đặt cõu hỏi cho thầy, cho bạn để tạo nờn mối quan hệ thầy và trũ, giữa trũ và trũ trong quỏ trỡnh chiếm lĩnh nội dung học tập.
Thứ hai, mụn GDCD là mụn học trực tiếp trang bị cho học sinh về cỏc
lĩnh vực thế giới quan, phương phỏp luận khoa học, cỏc chuẩn mực đạo đức, phỏp luật… để từ đú, học sinh nờu cao ý thức trỏch nhiệm cụng dõn. Nhưng do đặc thự của bộ mụn nờn những kiến thức mụn GDCD mang tớnh khỏi quỏt hoỏ, trừư tượng hoỏ và thường bị cho là “khụ khan”, “khú hiểu”. Vỡ thế, trong dạy học, giỏo viờn cần kết hợp giữa cỏc phương phỏp giảng dạy mụn GDCD một cỏch linh hoạt, trỏnh lối truyền thụ một chiều, phải phỏt huy được khả năng sỏng tạo. Cú như vậy, giỏo viờn mới khơi dậy được niềm say mờ, tớnh tớch cực học tập, sự yờu thớch mụn học của học sinh.
Túm lại, để mụn GDCD thực sự làm trũn được chức năng, nhiệm vụ, phỏt huy một cỏch tốt nhất và đầy đủ vai trũ “đặc biệt quan trọng” của mỡnh thỡ việc cần thiết là phải đổi mới PPDH. Việc đổi mới PPDH cũn phải căn cứ vào đặc điểm và cấu trỳc chương trỡnh của mụn học.