Nhiều bài tập hoỏ học trong một số tài liệu chưa chỳ đến bản chất cỏc hiện tượng hoỏ học, gõy khú khăn cho giỏo viờn và học sinh khi dạy và học Nhiều kh

Một phần của tài liệu Tuyển chọn và xây dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9 THCS (phần vô cơ) (Trang 38 - 39)

tượng hoỏ học, gõy khú khăn cho giỏo viờn và học sinh khi dạy và học. Nhiều khi cỏc bài tập lại cú tớnh chất tương đối làm ảnh hưởng đến tư duy logic, khả năng liờn hệ thực tế của học sinh. Chẳng hạn trong cỏc tài liệu tham khảo cú những bài:

1/Cho bột sắt dư vào 200 ml dung dịch H2SO4 98% đun núng (D =1,84) khi phản ứng xảy ra hoàn toàn. phản ứng xảy ra hoàn toàn.

a- Viết phương trỡnh phản ứng xảy ra.b- Tớnh lượng bột sắt bị hoà tan. b- Tớnh lượng bột sắt bị hoà tan. c- Tớnh thể tớch khớ thu được (đktc).

Dựng 20g dung dịch H2SO4 98% đặc núng tỏc dụng với một lượng Cu dư. Phản ứng xong, người ta thu được 2,016 lớt khớ SO2 (đktc). Phản ứng xong, người ta thu được 2,016 lớt khớ SO2 (đktc).

a- Hóy viết phương trỡnh phản ứng xảy ra.b- Tớnh hiệu suất khớ SO2 thu được. b- Tớnh hiệu suất khớ SO2 thu được.

c- Tớnh thể tớch dd NaOH 5M để kết tủa hoàn toàn dd thu được sau phản ứng.

Ở bài tập1: Cỏc tài liệu thường chỉ đề cập phản ứng xảy ra ở mục (a) là:2 Fe + 6 H2SO4 (đn) → Fe2(SO4)3 + 3 SO2 ↑ + 6 H2O 2 Fe + 6 H2SO4 (đn) → Fe2(SO4)3 + 3 SO2 ↑ + 6 H2O

Do đú, ở cỏc cõu b, c chỉ tớnh bột Fe và khớ SO2 thoỏt ra theo phản ứng đú.Thực tế là khi H2SO4 đặc phản ứng, nồng độ sẽ giảm dần (axit loóng) và Thực tế là khi H2SO4 đặc phản ứng, nồng độ sẽ giảm dần (axit loóng) và học sinh khỏ sẽ thắc mắc tại sao khụng cú phản ứng:

Fe + H2SO4 (l) → FeSO4 + H2 ↑

Và khi nào axit loóng, tại sao khụng cú H2 thoỏt ra ? Và tại sao khụng cú phản ứng Fe dư khử Fe2(SO4)3 thành FeSO4: Fedư + Fe2(SO4)3 → 3 FeSO4 ? phản ứng Fe dư khử Fe2(SO4)3 thành FeSO4: Fedư + Fe2(SO4)3 → 3 FeSO4 ?

Hoặc ở bài tập 2: Chỉ cú phản ứng lý thuyết là:Cu + 2 H2SO4 (đn) → CuSO4 + SO2 ↑ + 2 H2O Cu + 2 H2SO4 (đn) → CuSO4 + SO2 ↑ + 2 H2O

Học sinh khỏ cũng nghĩ đỳng bản chất là Cu dư nhưng phản ứng sẽ khụng hoàn toàn tức là axit dư. Do đú, hiệu suất tạo SO2 tớnh theo H2SO4 nhỏ hơn 100% hoàn toàn tức là axit dư. Do đú, hiệu suất tạo SO2 tớnh theo H2SO4 nhỏ hơn 100% là tất yếu. Lượng SO2 mất mỏt ngoài lý do H2SO4 dư, cũn cú thể do việc thu khớ.

Do đú, sang cõu c, học sinh sẽ viết đỳng phản ứng là:H2SO4 dư + 2 NaOH → Na2SO4 + 2 H2O H2SO4 dư + 2 NaOH → Na2SO4 + 2 H2O

2 NaOH + CuSO4 → Cu(OH)2↓ + Na2SO4

Vậy thỡ lượng H2SO4 dư là bao nhiờu ? Khú mà tớnh được thể tớch dd NaOH 5M chứ khụng phải chớnh xỏc như đỏp ỏn là 0,036 lớt. 5M chứ khụng phải chớnh xỏc như đỏp ỏn là 0,036 lớt.

Một phần của tài liệu Tuyển chọn và xây dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9 THCS (phần vô cơ) (Trang 38 - 39)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(149 trang)
w