Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.

Một phần của tài liệu Tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng việt cho học sinh lớp 1 (Trang 67 - 69)

- Học sinh đọc lại toàn bài

- Học sinh nhắc lại nội dung bài đọc.

- Học sinh nói về tình cảm của em với mẹ (bố) mình - Em đã và sẽ làm gì để cho bố mẹ đợc vui lòng.

Luận văn tốt nghiệp

Bài thứ t: Vẽ ngựa (Tuần 24 - Tiếng Việt 1, tập 2)

I . Mục tiêu:

- Học sinh đọc đúng, trơn các từ có trong bài, chú ý phát âm đúng các tiếng có vần: a, ua.

- Đọc đúng, trơn bài đọc

- Hiểu nội dung bài đọc: Nói lên sự hồn nhiên của bé. - Luyện nói theo chủ đề “sở thích của bạn”

- Nghe và kể đợc câu chuyện (từng đoạn theo tranh). II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa cho bài đọc.

- Tranh ảnh minh họa cho từng đoạn truyện. - Bảng phụ và đồ dùng dạy học khác.

III. Các hoạt động trên lớp.

1. Hoạt động 1: Khởi động

a) Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc lại bài: Cái Bống (3 - 4 học sinh) - Nói về những việc em đã giúp bố mẹ khi ở nhà.

b. Giới thiệu bài:

Giáo viên có thể giới thiệu bài theo các gợi ý sau:

- Hỏi về việc vẽ tranh của các em, ông, bà, bố, mẹ, anh, chị em đã nói gì khi xem tranh của em. Sau đó giáo viên giới thiệu bài đọc hôm nay sẽ nói về một bạn nhỏ và tranh bạn vẽ.

- Hoặc giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong SHS và trao đổi với nhau về nội dung bức tranh, sau đó giới thiệu bài đọc.

Luận văn tốt nghiệp

Một phần của tài liệu Tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng việt cho học sinh lớp 1 (Trang 67 - 69)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(76 trang)
w