6. Cấu trúc của luận văn
3.1.1. Các yếu tố lịch sử, văn hoá, xã hội và tâm lý thể hiện trong tên Họ
3.1.1. Các yếu tố lịch sử, văn hoá, xã hội và tâm lý thể hiện trong tên Họ củahọc sinh dân tộc Kinh ở Nghệ An học sinh dân tộc Kinh ở Nghệ An
Theo truyền thống Việt Nam và pháp chế nhà nớc, một dòng họ có vị trí cố định và đợc lu truyền qua các thời đại. Ngoài ra các dòng họ ở Việt Nam còn mang một yếu tố lịch sử, đó là truyền thống nối tiếp cha ông. Hay nh một số dân tộc thiểu số ở nớc ta, lúc đầu vốn không có họ. Sau do ảnh hởng của văn hoá ngời Kinh, đem họ của ngời Kinh hoặc họ do vua ban cho ngời dân tộc đó. Chẳng hạn, ngời Khơ Me Nam Bộ đợc vua nhà Nguyễn ban cho họ Thạch, họ Kim, họ Lân; ngời Chăm ở Ninh Thuận, Bình Thuận đợc ban cho các họ Ông, họ Ma, họ Trà, họ Chế). Hay nh tất cả bà con dân tộc Vân Kiều ở Quảng Trị đều tự nguyện đổi thành họ Hồ.
Nh đã nói ở phần trên, tên Họ của học sinh dân tộc Kinh ở Nghệ An có cả tên Họ đơn, tên Họ kép và tên Họ ghép. Tuy nhiên, tỷ lệ các kiểu tên Họ đó ở từng địa bàn lại có sự chênh lệch. Ví dụ, ở huyện Thanh Chơng, số học sinh mang họ Nguyễn Văn và họ Nguyễn Công chiếm tỷ lệ cao, vì đây là hai dòng họ lớn ở huyện này. Nhng ở huyện Quỳnh Lu, phần lớn học sinh lại mang họ Hồ, vì họ Hồ cũng là một dòng họ lớn. Họ này có tới 9 chi và rất nổi tiếng ở huyện Quỳnh Lu. Trong khi đó, ở thành phố Vinh, tỷ lệ này lại chia đều cho 3 họ có tỷ lệ tơng đối bằng nhau là họ Nguyễn, họ Trần và họ Lê.
Nh vậy yếu tố lịch sử văn hoá có tác động rất lớn tới tên Họ của học sinh dân tộc Kinh ở Nghệ An.
3.1.2. Các yếu tố lịch sử, văn hoá, xã hội và tâm lý thể hiện trong tên của họcsinh dân tộc Kinh ở Nghệ An