1. Phương trỡnh húa học : VD1 :
Hiđro + Oxi Nước
2 H2 + O2 2 H2O
Đọc là : 2 phõn tử hiđro tỏc dụng với 1 phõn tử Oxi tạo ra 2 phõn tử .
VD1 :
Magie + Oxi Magieoxit 2 Mg + O2 2 MgO Đọc là : 2 phõn tử Mg tỏc dụng với 1 phõn tử Oxi tạo ra 2 phõn tử Magioxit.
Phương trỡnh húa học biểu diễn ngắn gọn phản ứng húa học .
2. Cỏc bước lập phương trỡnh húa học : - B1 : Viết sơ đồ phản ứng .Gồm CTHH của cỏc chất phản ứng và sản phẩm.
- Gv : qua 2 vớ dụ trờn cỏc nhúm hóy thảo luận và cho biết : cỏc bước lập phương trỡnh húa học .
- Hs : thảo luận nhúm -> tỡm ra cỏc bước lập phương trỡnh húa học .
- Gv : gọi đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày .
- Gv : cho hs làm bài luyện tập 1 vào vở + Bài 1 :Biết phốtpho khi bị đốt chỏy trong oxi , thu được hợp chất điphốtpho pentaoxit.
-> Hóy lập phương trỡnh húa học của phản ứng .
- Hs : làm bài tập . - GV : Lưu ý HS:
+ cõn bằng bắt đầu đi từ những nguyờn tố cú nhiều số nguyờn tử nhất.
+ Khi chọn hệ số, lựa chọn những hệ số thấp nhất.
+ Nếu trong CTHH cú nhúm nguyờn tử thỡ coi cả nhúm như 1 đơn vị để cõn bằng. Trước và sau phản ứng số nhúm nguyờn tử phải bằng nhau.
- Gv : Cho HS làm BT 2
+ Bài 2 : cho sơ đồ phản ứng sau a. Fe + Cl2 →t0 FeCl3
b. SO2 + O2 t xt0, →SO3
c. Na2SO4 + BaCl2 NaCl + BaSO4
d. Al2O3 + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O
Lập sơ đồ của cỏc phản ứng trờn . - Hs : làm bài tập .
- Gv : gọi hs lờn làm bài cỏc học sinh khỏc nhận xột , bổ sung .
- B2 : Cõn bằng số nguyờn tử của mỗi nguyờn tố .Tỡm hệ số thớch hợp đặt trước cỏc cụng thức.
- B3 : Viết phương trỡnh húa học . * Bài tập ỏp dụng :
+ Bài tập 1 :
- Viết sơ đồ phản ứng : P + O2 --->P2O5 - Cõn bằng : 4P + 5O2 ----> 2P2O5 - Phương trỡnh húa học :4P + 5O2 2P2O5
+ Bài tập 2 :
a. 2Fe + 3Cl2 →t0 2 FeCl3 b. 2 SO2 + O2 t xt0, →2 SO3
c. Na2SO4 + BaCl2 2NaCl + BaSO4
d. Al2O3 + 3H2SO4 Al2(SO4)3 + 3H2O
4. Kiểm tra đỏnh giỏ : (4’)
? Hóy nờu cỏc bước lập phương trỡnh húa học . ? Bài tập 2 sgk /trg 57. 5 . Dặn dũ : (1’) - Học bài . - Làm bài tập 3,4,5,7 sgk/trg 58 --- Ngày soạn : 1.11.2009 Tiết : 23 Tuần : 12
Bài 16 : PHƯƠNG TRèNH HểA HỌC
(tiếp theo)
I. MỤC TIấU :
- Kiến thức : Học sinh nắm được ý nghĩa của phương trỡnh húa học . Biết xỏc định tỷ lệ về số nguyờn tử , số phõn tử giữa cỏc chất trong phản ứng .
- Kỹ năng : Tiếp tục rốn luyện kỹ năng lập phương trỡnh húa học . - Thỏi độ : yờu thớch mụn học . II.CHUẨN BỊ : - Gv : Bảng phụ . - Hs : Đọc trước bài . III . TIẾN TRèNH LấN LỚP : 1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ :
? Hóy nờu cỏc bước lập phương trỡnh húa học . ? Gọi hs lờn chữa bài tập số 3 sgk / trg 58. * Đỏp ỏn :
a. 2HgO →t0 2Hg + O2
b. 2Fe( OH )3 →t0 Fe2O3 +3 H2O
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
Hđ1 : tỡm hiểu ý nghĩa của phương trỡnh húa học .
? Ở tiết trước , chỳng ta đó học về cỏch lập phương trỡnh húa học . Vậy nhỡn vào một phương trỡnh , chỳng ta biết được những điều gỡ
- Gv : yờu cầu hs thảo luận nhúm để trả lời cõu hỏi trờn và lấy vớ dụ minh họa . - Hs : thảo luận nhúm để trả lời cõu hỏi . ( PTHH cho ta biết tỉ lệ về số nguyờn tử, số phõn tử giữa cỏc chất trong phản ứng.) ? Cỏc em hiểu tỷ lệ trờn như thế nào . - Hs : trả lời ( Tỉ lệ này đỳng bằng hệ số mỗi chất trong phương trỡnh)
? Vậy PTHH cú ý nghĩa như thế nào. - HS : Phỏt biểu
? Em hóy cho biết tỷ lệ số nguyờn tử , số phõn tử giữa cỏc chất trong cỏc phản ứng ở bài tập số 2,3 sgk /trg 57,58.
- Hs : lờn bảng làm bài .
1. í nghĩa của phương trỡnh húa học :
Phương trỡnh húa học cho biết tỷ lệ về số nguyờn tử , số phõn tử giữa cỏc chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng . VD : phương trỡnh húa học : 2H2 + O2 →t0 2 H2O Ta cú tỷ lệ : Số phõn tử H2 : Số phõn tử O2 : Số phõn tử H2O là 2:1:2 2. Luyện tập : a. Nhụm cú húa trị III Oxi cú húa trị II
Hđ2 : luyện tập
Lập phương trỡnh húa học của cỏc phản ứng sau và cho biết tỷ lệ số nguyờn tử , số phõn tử giữa 2 cặp chất ( tựy chọn ) trong mỗi phản ứng :
a. Đốt bột nhụm trong khụng khớ , thu được nhụm oxit .
b. Cho sắt tỏc dụng với clo , thu được hợp chất sắt III clorua ( FeCl3).
c.Đốt chỏy khớ metan thu được khớ cacbonic và nước.
-> Cụng thức của nhụm oxit là : Al2O3 4Al + 3O2 →t0 2Al2O3
b. 2Fe + 3Cl2 →t0 2FeCl3 c. CH4 + 2O2 →t0 CO2 + 2H2O
4. Kiểm tra – đỏnh giỏ :(4’)
? Nờu ý nghĩa của phương trỡnh húa học . ? Bài tập số 6 sgk/trg 58.
5. Dặn dũ : (1’)
- Học thuộc bài
- ễn tập lại : Hiện tượng húa học và hiện tượng vật lý . Định luật bảo toàn khối lượng .
Cỏc bước lập phương trỡnh húa học . í nghĩa của phương trỡnh húa học . - Chuẩn bị bài luyện tập.
Ngày soạn : 1.11.2009 Tiết : 24
Tuần : 13
Bài 17 : BÀI LUYỆN TẬP 3 I. MỤC TIấU :
Ký duyệt tuần 12
- Kiến thức : Học sinh được củng cố cỏc khỏi niệm về hiện tượng vật lý , hiện tượng húa học , phương trỡnh húa học .
- Kỹ năng : Rốn luyện kỹ năng lập cụng thức húa học và lập phương trỡnh húa học .Biết sử dụng định luật bảo toàn khối lượng vào làm cỏc bài toỏn .Tiếp tục được làm quen với một số bài tập xỏc định nguyờn tố húa học .
- Thỏi độ : nghiờm tỳc trong làm bài , hứng thỳ học tập .
II. CHUẨN BỊ :
- Gv : bảng phụ ghi bài tập , phiếu học tập
- Hs : ụn tập lại cỏc khỏi niệm cơ bản cú trong chương .
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP :1. Ổn định lớp .(1’) 1. Ổn định lớp .(1’)
2. Kiểm tra bài cũ :khụng .3. Bài mới : 3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
Hđ1 : ễn những kiến thức cần nhớ (10’)
- Gv : nờu hệ thống cõu hỏi
? Hiện tượng vật lý và hiện tượng húa học khỏc nhau như thế nào .
? Phản ứng húa học là gỡ .
? Bản chất của phản ứng húa học . ? Nội dung của định luật bảo toàn khối lượng .
? Cỏc bước lập phương trỡnh húa học . ? PTHH cú ý nghĩa gỡ .
- Hs : dựa vào kiến thức đó học -> trả lời . - GV : Uốn nắn bổ sung
Hđ2 : luyện tập (32’)
* Bài tập số 1 sgk/trg 60.
I . Kiến thức cần nhớ :
- Hiện tượng vật lý : khụng cú sự biến đổi về chất .
- Hiện tượng húa học : cú sự biến đổi chất này thành chất khỏc .
- Quỏ trỡnh biến đổi chất này thành chất khỏc gọi là phản ứng húa học .
- Trong phản ứng húa học : chỉ diễn ra sự thay đổi liờn kết giữa cỏc nguyờn tử làm cho phõn tử biến đổi ( chất biến đổi ) cũn số nguyờn tử mỗi nguyờn tố giữ nguyờn trước và sau phản ứng .
- Định luật “ Tổng khối lượng của cỏc sản phẩm bằng tổng khối lượng của cỏc chất tham gia “.
- Ba bước lập phương trỡnh húa học : + Viết sơ đồ phản ứng , gồm cụng thức húa học của cỏc chất phản ứng và sản phẩm.
+ Cõn bằng số nguyờn tử mỗi nguyờn tố . + Viết phương trỡnh húa học .
- PTHH cho ta biết tỉ lệ về số nguyờn tử, số phõn tử giữa cỏc chất trong 1 phản ứng hoỏ học.