Cho trẻ đọc thơ theo tranh.

Một phần của tài liệu Vai trò của tranh minh họa trong quá trình cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học (Trang 49 - 51)

I. Mục đích yêu cầu

5.Cho trẻ đọc thơ theo tranh.

Cô giơ tranh ra và trẻ đọc những câu thơ tơng ứng với nội dung bức tranh.

Ví dụ: Cô đa tranh 2 ra

*Kết thúc: cho cả lớp hát bài “Trờng chúng cháu đây là trờng mầm non”.

- Trẻ lần lợt lên đọc thơ.

- Hay ……lúa.

Giáo án 4: Cô bé quàng khăn đỏ.

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức.

Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện và hiểu nội dung câu chuyện.

2. Kỹ năng.

Phát triển trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ.

3. Giáo dục.

Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ.

II. Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ câu chuyện:

+) Tranh 2 : Cô bé đi đờng vòng qua rừng có nhiều hoa, nhiều bớm và cô gặp sóc con.

+) Tranh 3 : Cô bé gặp chó sói ở trong rừng.

+) Tranh 4 : Cảnh chó sói ăn thịt bà và lên giờng nằm, cô bé đến nhà bà tởng chó sói là bà mình.

+) Tranh 5 : Cảnh bác hàng xóm giết sói , bà đang xoa đầu cô bé. - Đàn ghi nhạc bài hát.

- Rối dẹt.

- Trẻ đợc làm quen với câu chuyện mọi lúc mọi nơi.

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định và trò chuyện.

Cho cả lớp hát bài “Biết vâng lời mẹ’’. - Các con vừa hát bài gì ?

- Bạn nhỏ trong bài hát có ngoan không ?

+) Giới thiệu: Có một câu chuyện kể về một cô bé vì không nghe lời mẹ dặn nên cô đã suýt nữa bị chó sói ăn thịt đấy. Các con có muốn biết đó là cô bé nào không? Vậy các con hãy nghe cô kể câu chuyện “Cô bé quàng khăn đỏ’’ nhé.

2. Cô kể chuyện cho trẻ nghe.

- Lần 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện.

- Lần 2: Cô kể chuyện kết hợp với tranh minh hoạ. Cách sử dụng tranh minh hoạ:

+ Tranh1: “Ngày xa ………con đấy”. + Tranh 2: “Nhng cô bé……..bắt bớm”. + Tranh 3: “Vào đến……….đợc ngay”. + Tranh 4: “Nghe xong………cô bé”.

- Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe.

+ Tranh 5: “May sao…….mẹ dặn”.

Một phần của tài liệu Vai trò của tranh minh họa trong quá trình cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học (Trang 49 - 51)