IV. NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT GIẢNG Kết luận chương
3.3.Nội dung thực nghiệm sư phạm
Tiến hành dạy thực nghiệm ở các bài học thuộc chương “Từ trường” vật lí lớp 11. Đối tượng thực nghiệm được chia thành 2 nhóm: nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng.
− Nhóm thực nghiệm (TN)
Giáo viên dạy các bài học, tổ chức các hoạt động nhận thức với sự kết hợp của Internet và Website hỗ trợ dạy học chương “Từ trường”. Khi tổ chức dạy học giáo viên định hướng cho học sinh xây dựng các kiến thức mới song song với việc cho học sinh truy cập vào website hỗ trợ dạy học chương Từ trường để tìm kiếm những tài liệu có liên quan đến nội dung bài học. Các tư liệu học sinh có thể tìm thấy trong website như phiếu học tập, các hình ảnh về đường sức từ, từ phổ...,các video thí nghiệm, video về các hiện tượng vật lý có liên quan, flash, java...đã được khai thác từ Internet, biên tập lại cho phù hợp với học sinh.
Ngoài ra có thể cho học sinh tìm hiểu những tin tức, những bài đọc và bản tin khoa học hay có liên quan đến nội dung chương Từ trường trong site Vật lí lý thú. Site này giúp học sinh cảm thấy hứng thú hơn với môn học, làm cho những nội dung trong chương Từ trường có nhiều điểm hấp dẫn hơn, mở mang tầm hiểu biết và cách nhìn nhận của học sinh đối với các kiến thức trong thực tế cũng như khoa học vật lý.
Kết hợp sách giáo khoa và các câu hỏi trong sách cùng với việc sử dụng website hỗ trợ dạy học và những bài giảng điện tử với những hiệu ứng đẹp mắt (nếu có) để học sinh xây dựng kiến thức một cách logic, hợp lý. Tạo điều kiện cho học sinh quan sát, nêu nhận xét, phát biểu ý kiến của mình trước những tư liệu được sử dụng. Dẫn dắt kích thích sự tò mò, hứng thú của học sinh để đạt được hiệu quả cao nhất trong quá trình dạy học.
− Nhóm đối chứng (ĐC)
hệ thống câu hỏi gợi ý của SGK, SGK là tư liệu học tập chính của HS.
Giáo viên sẽ chuẩn bị một giáo án với các câu hỏi gợi ý theo tiến trình xây dựng logic bài học như SGK để học sinh trả lời và xây dựng kiến thức mới.
Quá trình tổ chức dạy học chủ yếu đặt câu hỏi, trả lời và trình bày những kiến thức quan trọng cho học sinh nắm được những nội dung của bài học.