Thiết kế tiến trình dạy học các bài học chương “Từ trường”.

Một phần của tài liệu Khai thác và sử dụng internet trong dạy học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý (Trang 57 - 58)

Bằng việc khai thác các tư liệu từ Internet và thiết kế website hỗ trợ dạy học chương Từ Trường, tôi đã xây dựng tiến trình cho 2 bài học cụ thể trong chương “Từ trường” : Bài 19 và bài 20 được trình bày dưới đây:

Giáo án 1: BÀI 19 - TỪ TRƯỜNG I - MỤC TIÊU

HS cần đạt các mục tiêu sau:

1. Kiến thức

−Xác định được các tương tác từ, các vật thể sinh ra từ trường.

−Định nghĩa được từ trường, nêu được khái niệm đường sức từ và các tính chất của đường sức từ.

− Nêu được đặc điểm của từ trường Trái Đất.

2. Kỹ năng

− Biết cách phát hiện từ trường bằng kim nam châm, nhận biết những vật có từ tính.

− Mô tả và xác định được dạng từ trường của thanh nam châm, dòng điện thẳng dài, dòng điện tròn.

− Sử dụng máy vi tính và Internet trong học tập.

3. Thái độ

− Hứng thú, tích cực tìm hiểu các hiện tượng vật lí.

II - CHUẨN BỊ

1. Giáo viên

− Tìm hiểu trước các kiến thức cần dạy học, các tư liệu multimedia cần thiết cho bài 19 “Từ trường” trong Website hỗ trợ dạy học chương “Từ trường”.

− Thiết kế bài giảng điện tử trên Microsoft PowerPoint.

− Chuẩn bị máy vi tính kết nối Internet, máy chiếu trên lớp học.

− Nếu phòng học không có Internet hoặc tốc độ đường truyền yếu thì chuẩn bị bản offline của Website hỗ trợ dạy học chương “Từ trường”.

2. Học sinh

− Truy cập Website Website hỗ trợ dạy học chương “Từ trường” để lấy phiếu học tập bài 19 (hình 2.10).

− Tìm kiếm các tư liệu trong Website kết hợp với SGK trả lời trước các câu hỏi trong phiếu học tập.

Một phần của tài liệu Khai thác và sử dụng internet trong dạy học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý (Trang 57 - 58)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(101 trang)
w