3. 4 Liờn kết với cỏc tổ chức kinh tế địa phương
3.3.4. Nhúm cỏc giải phỏp thứ 4: đảm bảo chất lượng trang bị mua sắm, phõn phối sử dụng, bảo quản, hiện đại hoỏ CSVC&TBTH
phối sử dụng, bảo quản, hiện đại hoỏ CSVC&TBTH
3.3.4.1. Cỏc giải phỏp cụ thể trong nhúm
Mua sắm, phõn phối đỳng trọng điểm, đỳng khu vực cần ưu tiờn cho dạy và học.
Hướng dẫn giỏo viờn, nhõn viờn sử dụng trang thiết bị mới - hiện đại trong giảng dạy và hướng dẫn kỹ thuật bảo quản.
Lập thời khoỏ biểu mượn, sử dụng thiết bị dạy học hợp lý.
Giỏm sỏt chặt chẽ chi tiờu tài chớnh cho xõy dựng và nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH.
3.3.4.2. Mục đớch và ý nghĩa của giải phỏp
Phục vụ trực tiếp cho hoạt động dạy của thầy và học của trũ trong nhà trường. Gúp phần tham gia vào đổi mới phương phỏp dạy học gõy hứng thỳ học tập cho học sinh. Cụ thể:
Tập trung đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho dạy học. Nõng cao chất lượng dạy học.
Giỳp cho giỏo viờn biết sử dụng trang thiết bị dạy học mới- hiện đại, tự tin, tớch cực sử dụng đồ dựng dạy học. Đồng thời họ biết giữ gỡn và bảo quản trang thiết bị.
Phõn phối thiết bị theo tiết dạy, trỏnh chồng chộo, dạy chay đối với tiết day yờu cầu phải sử dụng đồ dựng dạy học. Thực hiện tốt cỏc tiết học cú sử dụng đồ dựng dạy học. Thực hiện tốt cỏc tiết học cú sử dụng đồ dựng dạy học nhằm gõy hứng thỳ học tập cho học sinh, tăng hiệu quả giờ giảng cuả giỏo viờn. Việc mượn và trả được tiến hành chủ động.
Chi tiờu, mua sắm đỳng trọng điểm theo yờu cầu ưu tiờn núi trờn. Trỏnh thất thoỏt tài chớnh, tận dụng tối đa nguồn ngõn sỏch Nhà nước và nguồn chi khỏc cho việc tu sửa và xõy dựng CSVC& TBTH của trường.
3.3.4.3. Qui trỡnh thực hiện giải phỏp
Bước 1: Xõy dựng kế hoạch
Đỏnh giỏ thực trạng về việc trang bị, mua sắm, phõn phối, sử dụng, bảo quản CSVC& TBTH của nhà trường thiết lập những qui định, kế hoạch mua sắm phõn phối phự hợp với yờu cầu ưu tiờn dạy và học.
Tỡm hiểu, đỏnh giỏ thực trạng về nhận thức và sự hiểu biết của giỏo viờn nhà trường trong việc sử dụng trang thiết bị núi chung và trang thiết bị mới -
hiện đại núi riờng để từ đú đề ra chương trỡnh, kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng kiến thức mới.
Xem xột, đối chiếu phõn phối chương trỡnh của cỏc mụn học với phõn cụng giỏo viờn giảng dạy, chỳ ý những tiết dạy cú yờu cầu sử dụng đồ dựng và thiết bị dạy học để xõy dựng thời khoỏ biểu hợp lý, khoa học.
Đỏnh giỏ thực trạng về chi tiờu tài chớnh cho xõy dựng và nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH của trường.
Bước 2: Tổ chức thực hiện
Cõn đối, dự toỏn thu, chi cho việc mua sắm trang thiết bị, chỳ ý ưu tiờn cho việc tổ chức cỏc buổi hội thảo chuyờn đề ở cấp khoa, tổ, nhúm, cử người đi học cỏc lớp bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ về lĩnh vực này để về trường hướng dẫn nhau sử dụng trang thiết bị mới.
Giao cho cỏc phũng khoa, tổ, nhúm chuyờn mụn dự kiến thời khúa biểu của từng mụn với cỏc khối lớp.
Giao cho cụng đoàn cựng thanh tra nhõn dõn của trường đảm nhiệm việc giỏm sỏt chi tiờu tài chớnh.
Bước 3: Chỉ đạo thực hiện
Thực hiện việc mua sắm trang thiết bị tập trung vào thời gian hố là chủ yếu để kịp thời phục vụ cho năm học mới.
Lập thời khoỏ biểu mượn thiết bị dạy học phải xuyờn suốt cả chương trỡnh năm học.
Từng bước nõng cao kỹ năng, kỹ xảo sử dụng trang thiết bị mới - hiện đại của giỏo viờn.
Thụng bỏo cụng khai kết quả giỏm sỏt trước toàn thể cỏn bộ giỏo viờn trong cuộc họp hội đồng giỏo dục.
Xem xột, kiểm kờ, đỏnh giỏ chất lượng của cỏc thiết bị được mua về; so sỏnh với yờu cầu đặt ra để kịp thời uốn nắn những sai sút.
Thường xuyờn kiểm tra việc thực hiện mượn và sử dụng trang thiết bị dạy học mới - hiện đại núi riờng của giỏo viờn. Tổ chức họp rỳt kinh nghiệm cho năm học tiếp theo.
3.3.4.4. Điều kiện thực hiện giải phỏp
Trỏnh tỡnh trạng chỉ tập trung cho việc mua sắm phục vụ dạy và học mà coi nhẹ việc mua sắm để phục vụ cho cỏc hoạt động khỏc.
Sử dụng trang thiết bị phải song song với việc giữ gỡn, bảo quản. Khụng thiờn lệch chỉ thớch sử dụng thiết bị mới - hiện đại.
Bộ phận, nhõn viờn phụ trỏch cơ sở vật chất núi chung và thiết bị dạy học núi riờng phải chuẩn bị đầy đủ mọi điều kiện theo yờu cầu của mỗi tiết dạy đỳng như thời khoỏ biểu để giỏo viờn chủ động mượn lờn lớp làm thực hành.
`Phải tạo được bầu khụng khớ thực sự dõn chủ, thẳng thắn cần trỏnh cỏc ức chế khụng cần thiết gõy mất đoàn kết trong nội bộ nhà trường. Cú sổ sỏch theo dừi cập nhật.