3. 4 Liờn kết với cỏc tổ chức kinh tế địa phương
3.3.2.Nhúm giải phỏp thứ 2: nõng cao nhận thức cho cỏn bộ giỏo viờn, nhõn viờn HSSV nhà trường về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH
viờn HSSV nhà trường về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH
3.3.2.1. Cỏc biện phỏp cụ thể trong nhúm giải phỏp
Tuyờn truyền chế định Giỏo dục - Đào tạo: Luật, nghị quyết Quốc hội chế định, qui định, kế hoạch cho cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn, HSSV.
Xõy dựng những qui định của nhà trường về quản lý CSV& TBTH phự hợp với tỡnh hỡnh thực tiễn.
Phỏt huy chức năng của cỏc tổ chức chớnh trị - xó hội trong nhà trường để phối hợp thực hiện cỏc qui định.
Nõng cao trỏch nhiệm của đội ngũ Cỏn bộ quản lý cấp phũng khoa và giỏo viờn phụ trỏch.
3.3.2.2. Mục đớch và ý nghĩa của giải phỏp
Phỏt huy được tỏc dụng của chế định Giỏo dục - Đào tạo nghề trong việc thực hiện mục tiờu quản lý hoạt động CSVC& TBTH nhà trường. Cụ thể:
- Duy trỡ kỷ cương và đảm bảo sự thớch ứng của chế định Giỏo dục và Đào tạo nghề về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH đối với hoàn cảnh lao động nghề nghiệp của giỏo viờn và học sinh sinh viờn nhà trường.
Làm cho chế định giỏo dục và đào tạo nghề cú tỏc động đến suy nghĩ và thể hiện trong hành động của giỏo viờn và học sinh sinh viờn và cỏc thành viờn trong nhà trường.
- Huy động được sức mạnh tổng hợp của cỏc cỏ nhõn, đơn vị, cỏc tổ chức, đoàn thể trong nhà trường vào cụng tỏc nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH.
- Thực hiện phõn cấp quản lý, phỏt huy được trỏch nhiệm và quyền hạn của đội ngũ cỏn bộ quản lý cỏc phong khoa và cỏc thành viờn trong việc nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH của nhà trường.
3.3.2.3. Quy trỡnh thực hiện giải phỏp.
Cỏc giải phỏp quản lý núi chung và biện phỏp quản lý CSVC& TBTH núi riờng là một dạng hoạt động quản lý, cho nờn quy trỡnh thực hiện giải phỏp nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH thường được thực hiện theo cỏc bước của một chu trỡnh quản lý (kế hoạch hoỏ, tổ chức, chỉ đạo kiểm tra )
Bước 1: Xõy dựng kế hoạch. - Đỏnh giỏ thực trạng về:
+ Nội dung cỏc quy định về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH đó cú của nhà trường và mức độ hiệu lực của chỳng;
+ Nhận thức của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, học sinh sinh viờn và cha mẹ học sinh về yờu cầu của xó hội đối với phỏt triển giỏo dục Trường Trung cấp nghề KT-KT hiện nay;
+ Mức độ phỏt huy vai trũ của cỏc tổ chức và đoàn thể trong nhà trường đối với việc thi hành chế định GD&ĐT về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH;
+ Kết quả giỏm sỏt của đội ngũ quản lý chuyờn mụn và giỏo viờn chủ nhiệm lớp, người quản lý CSVC& TBTH .
- Xỏc định cỏc mục tiờu chủ yếu về :
+ Soạn thảo, ban hành và tổ chức thực hiện quy định giỏo dục và đào tạo nghề về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH .
+ Phỏt huy vai trũ của cỏ đoàn thể trong nhà trường đối với việc thi hành chế định giỏo dục và đào tạo
- Về quản lý CSVC& TBTH:
+ Thiết lập quyền hạn, trỏch nhiệm của cỏn bộ quản lý cấp phũng, khoa, tổ và cỏn bộ giỏo viờn phụ trỏch CSVC và giỏo viờn chủ nhiệm lớp và giỏo viờn bộ mụn với việc giỏm sỏt theo quy định của nhà nước về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH.
- Dự kiến nguồn lực (nhõn lực, tài lực, vật lực), thời gian, phương phỏp tiến hành cỏc hoạt động nõng cao hiệu quả quản lý CSVC&TBTH của nhà trường đó nờu ở trờn.
Bước 2: Tổ chức thực hiện
Bố trớ nhõn lực, thời gian và phõn bổ tài lực, vật lực để:
- Dự thảo qui định, thụng qua qui định tại tổ chuyờn mụn và tại hội đồng giỏo dục), chỉnh lý và ra quyết định ban hành quy định chớnh thức.
- Soạn thảo nội dung tuyờn truyền, tổ chức in, chụp cỏc tài liệu và tổ chức triển khai tuyờn truyền cỏc quy định của nhà nước về đào tạo nghề.
Xõy dựng Nghị quyết liờn tịch (Đảng, chớnh quyền, cỏc đoàn thể) về tăng cường hiệu lực của cỏc chế định giỏo dục và đào tạo trong nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH của nhà trường.
Thiết lập quyền hạn và trỏch nhiệm của đội ngũ cỏn bộ quản lý cấp phũng, khoa, tổ và giỏo viờn trong việc thi hành chế định giỏo dục và đào tạo nghề về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bước 3 : Chỉ đạo thực hiện
- Hướng dẫn triển khai chế định giỏo dục và đào tạo núi chung và quy định của trường núi riờng tới từng đơn vị và cỏ nhõn trong trường. Thường xuyờn cập nhật cỏc thay đổi chế dịnh giỏo dục và đào tạo để kịp thời bổ sung hoặc sửa đổi quy định nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH của trường.
- Hướng dẫn cho cỏc tổ chức và cỏ nhõn thực thi việc tuyờn truyền chế định giỏo dục và đào tạo nghề về nõng cao hiệu quả quản lý CSVC& TBTH bằng cỏc hỡnh thức thụng tin tuyờn truyền ( pano, băng zụn khẩu hiệu….).
Phối hợp cỏc tổ chức và đoàn thể thi hành nghị quyết liờn tịch của trường về tăng cường hiệu lực chế định giỏo dục và đào tạo trong quản lý CSVC& TBTH nhà trường.
Hướng dẫn CBQL cấp phũng, khoa, tổ, giỏo viờn thực hiện quyền hạn và trỏch nhiệm của họ để giỏm sỏt việc thi hành chế định GD&ĐT nghề.
Giỏm sỏt, động viờn, kớch thớch cỏc lực lượng tham gia vào cuộc vận động tăng cường hiệu lực của chế định GD&ĐT nghề trong quản lý CSVC&TBTH nhà trường.
Bước 4 : Kiểm tra và đỏnh giỏ
Họp hội nghị liờn tịch (Đảng, chớnh quyền, đoàn thể và Hội đồng giỏo dục) để đỏnh giỏ về hiệu lực của chế định GD&ĐT, về thực hiện quy định quản lý trong nhà trường, về tuyờn truyền chế định GD&ĐT, phối hợp cỏc tổ chức trỏch nhiệm của đội ngũ CBQL Phũng, khoa, tổ chuyờn mụn, giỏo viờn bộ mụn, giỏo viờn chủ nhiệm .
Tỡm hiểu nguyờn nhõn dẫn đến sai lệch của cỏc mặt hoạt động nờu trờn (do kế hoạch, do khõu tổ chức, do phương phỏp chỉ đạo hay do chớnh phương phỏp kiểm tra). Từ đú ban hành cỏc quyết định hoặc cú những giải phỏp đàm phỏn thương lượng để điều chỉnh cỏc sai lệch.
3.3.2.4. Điều kiện thực hiện biện phỏp
Nội dung tuyờn truyền phải ngắn gọn, thiết thực và cập nhật thời sự. Hỡnh thức tuyờn truyền phải phự hợp với điều kiện về thời gian của học sinh và của giỏo viờn trong nhà trường.
Chi bộ Đảng, Cụng đoàn, Đoàn thanh niờn và cỏc tổ chước khỏc trong nhà trường phải lấy việc nõng cao hiệu lực chế định GD&ĐT và kế hoạch quản lý
CSVC&TBTH trong trường là một trong những nhiệm vụ quan trọng chủ yếu của mỡnh.
Phải chọn được đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn của cỏc phũng, khoa, tổ phụ trỏch CSVC&TBTH cú năng lực, uy tớn, trỏch nhiệm. Phải tạo điều kiện vật chất, tinh thần và bố trớ thời gian hợp lý cho họ thực hiện hoạt động giỏm sỏt.