THU HÚT GV THAM GIA VÀO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI,

Một phần của tài liệu Một số biện pháp xây dựng bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể giáo viên ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận bình thạnh tp hồ chí minh (Trang 115 - 117)

8. Cấu trúc của luận văn

3.2.6.THU HÚT GV THAM GIA VÀO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI,

GIẢI TRÍ TẠO BKKTL LÀNH MẠNH.

a) Ý nghĩa:

Trong suốt thời gian làm việc mệt mỏi việc tổ chức các hoạt động vui chơi cho GV được tham gia vào các hoạt động là điều cần thiết nhằm giúp cho họ được giải trí đầu ĩc, thoải mái tinh thần làm cho họ hưng phấn

b) Nội dung:

Tổ chức các họat động vui chơi giải trí nhất là các trị chơi dân gian đang là những nội dung nhằm gĩp phần xây dựng trường học thân thiên trong các dịp lễ hội trong nhà trường như các ngày Quốc tế phụ nữ - 8 tháng 3, ngày thành lập Địan thanh niên CS HCM – 26 tháng 3, ngày Truyền thống nha giáo VN – 20 tháng 11 ….

Phối hợp với các địan thể trong nhà trường tổ chức các họat động xã hội – từ thiện cũng là một nội dung họat động TT vừa bổ ích lại vừa giúp các thành viên cĩ dịp giao tiếp thân mật, hiểu biết và sẵn sàng chia sẽ cùng nhau các khĩ khăn cũng như các vui buồn trong cuộc sống…

Mỗi năm cần cĩ chương trình hỗ trợ để TT CB – GV – CNV cùng tham quan hè

c) Biện pháp thực hiện:

Để thu hút được GV tham gia vào các hoạt động vui chơi, giải trí cần làm những việc sau:

Khi tổ chức hoạt động nào đĩ cần phải cĩ sự chuẩn bị chu đáo đưa các hoạt động gây bất ngờ cho giáo viên, mọi người đều được cùng tham gia vào hoạt động đĩ, họ cảm thấy vui, thích tham gia.

LĐ kết hợp với Cơng đồn, đồn thanh niên lên kế hoạch cụ thể, bàn bạc thống nhất vui chơi là chính tạo khơng khí lành mạnh thu hút GV tham gia đơng đủ.

Nhờ cĩ những hoạt động tổ chức vui chơi hào hứng, các trị chơi cĩ thưởng, cĩ phạt gây những tiếng cười tự nhiên, mọi người sẽ cảm thấy thoải mái, giúp cho mọi người giảm stress sau những ngày làm việc mệt nhọc.

Người LĐ phải cùng tham gia với GV trong mọi hoạt động. Từ đĩ GV sẽ phấn khởi hơn, tự tin hơn, mạnh dạn gần gũi mọi người nhiều hơn

tạo KKTL lành mạnh trong TT GV. Biện pháp này đang được thực hiện rất tốt ở trường THCS HHT. Theo HT nhà trường cho biết ban đầu do TTGV chưa cĩ sự gần gũi hiểu biết nhau nhiều nên cĩ sự ngần ngại nhưng sau khi tham gia các trị chơi thật vui nhộn và thỏai mái đã cuốn hút ngày càng đơng và càng vui hơn. Các hình ảnh và clip ghi lại hình ảnh sinh họat vui choi TT được tryuền thơng trong nhà trường cũng là cách rất tốt để lơi cuốc mọi người quan tâm và tham gia.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp xây dựng bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể giáo viên ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận bình thạnh tp hồ chí minh (Trang 115 - 117)