XÂY DỰNG TỐT MỐI QUAN HỆ ĐỒN KẾT GIỮA HT

Một phần của tài liệu Một số biện pháp xây dựng bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể giáo viên ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận bình thạnh tp hồ chí minh (Trang 110 - 111)

8. Cấu trúc của luận văn

3.2.3.XÂY DỰNG TỐT MỐI QUAN HỆ ĐỒN KẾT GIỮA HT

CÁC THÀNH VIÊN VỚI NHAU.

a) Ý nghĩa:

Đồn kết các TT nhỏ trong TTGV là sự kết hợp các thành viên đĩ lại thành một khối thống nhất cĩ cùng một mục đích, khơng cĩ mâu thuẫn, xung đột giữa các thành viên.

Việc xây dựng mối đồn kết trong nhà trường là điều quan trọng gĩp phần xây dựng BKKTL tốt đẹp. Trong đĩ mối quan hệ giữa HT và GV cũng là vấn đề cốt lõi dẫn đến sự đồn kết. HT làm sao cho GV hiểu được mình và mình hiểu được các thành viên. Từ đĩ tạo sự gần gũi, gắn bĩ với nhau tạo được BKKTL lành mạnh.

b) Nội dung:

Người HT cần luơn quan tâm đế tâm tư tình cảm, tạo điều kiện thuận lợi và biết cách chia sẽ với thuộc cấp của mình các thuận lợi, khĩ khăn, vui , buồn… Với vai trị người đúng đầu HT phải là trung tâm địan kết gắn bĩ các thành viên trong TT nhà trường mà minh trực tiếp QL và LĐ.

thân HT là nội dung quan trong để các thành viên tin tưởng, yêu mến và đặt niềm tin vào người LĐ.

Luơn giữ thái độ vui vẻ, hịa nhã và bình tĩnh trong các tình huống để giải quyết tốt nhất cơng việc vì lợi ích chung và vì mục tiêu chung.

c) Biện pháp thực hiện:

Để thực hiện biện pháp này cần tập trung vào các nội dung sau:

- Lãnh đạo phải là trung tâm đồn kết của các thành viên trong TTGV. Muốn làm được điều này người LĐ phải thật cởi mở, vui vẻ, dễ gần, nắm bắt được tâm tư nguyện vọng của GV, quan tâm chăm lo đến đời sống tinh thần và vật chất của TT.

- Thực hiện cơng khai tài chính rõ ràng, các khoản thu, chi, tiền thưởng, tồn quỹ hàng tháng và niêm yết bảng cơng khai tài chính trong phịng Hội đồng cho GV tham khảo.

- Cân nhắc kỹ việc phân cơng, đề bạt. Cần tham khảo ý kiến của phĩ HT, tổ chức cơng đồn, chi đồn và cơng khai trước tập thể GV.

- Tổ chức các hoạt động ngoại khĩa, tham quan hè, vui chơi giải trí tạo điều kiện cho GV cĩ dịp gần gũi lẫn nhau, hiểu nhau nhiều hơn.

- LĐ phải xử lý thỏa đáng các nguyện vọng, yêu cầu của GV một cách hợp tình hợp lý nếu cĩ xung đột xảy ra trong TT GV, ngưỡi LĐ phải tìm hiểu rõ nguyên nhân, bình tĩnh, xử lý một cách nhẹ nhàng, gặp riêng cá nhân từng người để tìm hiểu giải quyết kịp thời, thu hẹp lại khơng để xích mích kéo dài, LĐ khi giải quyết xung đột phải chân thành, thẳng thắn, cần yêu thương, độ lượng, kiên trì thuyết phục GV một cách cĩ tình cĩ lý để người ta hiểu mình mà chấp hành một cách vui vẻ.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp xây dựng bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể giáo viên ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận bình thạnh tp hồ chí minh (Trang 110 - 111)