8. Cấu trúc của luận văn
3.2.5. QUAN TÂM CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG VÀ ĐIỀU KIỆN LÀM
VIỆC CHO CB – GV – CNV.
a) Ý nghĩa:
Đời sống vật chất, tinh thần của TT GV ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giảng dạy, hiệu quả cơng việc. Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho mọi thành viên sẽ giúp họ cĩ đủ điều kiện thực hiện tốt cơng việc của mình, họ an tâm cơng tác và sẽ cống hiến hết mình cho sự nghiệp chung. Ngồi ra, người LĐ cịn cần phải quan tâm đến điều kiện làm việc thuận lợi gĩp phần xây dựng BKKTL TC trong TTGV. Bất cứ hiện tượng tâm lý xã hội nào nảy sinh trong cuộc sống và hoạt động đều là kết quả của sự phản ánh những điều kiện xã hội thuộc mơi trường xã hội rộng lớn và những điều kiện xã hội thuộc mơi trường xã hội ở xung quanh. BKKTL là một hiện tượng tâm lý xã hội do đĩ nĩ chịu ảnh hưởng của mơi trường xã hội xung quanh.
b) Nội dung:
Đảm bảo các quyền lợi vật chất, tinh thần chính đáng cho đội ngũ luơn là nhiệm vụ quan trong hàng đầu của người HT nhờ đĩ mà họ yên tâm cống hiến hết mình cho cơng việc của nhà trừờng vì “Cĩ thực mới vực được đạo”
Quan tam đúng mức để tạo điều kiện tốt nhất cĩ thể được cho người lao động vẫn là cách làm cĩ hiệu quả để chăm sĩc sức khỏe và thu hút sực gắn bĩ người lao động với cộng việc từ đĩ nâng cao chất lương hiệu quả
Cơng tác bồi dưỡng về trình độ nhận thức và chuyên mơn nghiệp vụ cho CB – GV - CNV là đầu tư cho chất lượng và hiệu quả cơng tác của nhà trường.
c) Biện pháp thực hiện:
Để thực hiện biện pháp này cần thực hiện các nội dung sau:
- Thơng qua báo cáo của nhà trường thường xuyên phản ánh kịp thời tình hình đời sống của CB – GV - CNV trong trường với lãnh đạo Phịng Giáo dục, với cấp ủy, chính quyền địa phương quận và đề ra những biện pháp mà địa phương cĩ thể hỗ trợ giúp đỡ thêm như thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách với CB – GV - CNV...
- Nhà trường thực hiện nghiêm chỉnh các chế độ, chính sách đảm bảo quyền lợi vật chất và tinh thần cho GV như: nâng lương, trợ cấp khĩ khăn, tiền thưởng, tham quan hè. . .
- LĐ cùng với tổ chức Cơng đồn nhà trường bằng quỹ phúc lợi tập trung chăm lo thêm cho CB – GV - CNV của trường, cĩ chế độ thăm hỏi kịp thời khi cĩ ma chay, ốm đau, cưới hỏi...
Vận động CB – GV – CNV thực hành tiết kiệm như tiết kiệm sử dụng điện – nước, văn phịng phẩm…để vừa thực hành tiết kiệm theo chủ trương của Nhà nước vừa để tạo nguồn thu nhập tăng thêm cuối năm cho TT từ ngân sách đã khốn.
- HT cần tạo các điều kiện tốt cho GV làm việc như cĩ kế hoạch tu sửa cơ sở vật chất nhà trường khang trang, ngăn nắp, tiện nghi, thẩm mỹ, hàng năm cần trang bị các trang thiết bị cần thiết đáp ứng nhu cầu hoạt động của các bộ phận và cá nhân thực hiện các cong tác trong nhà trường: cĩ tủ sách giáo khoa, sách giảng dạy, đồ dùng dạy học theo nhu cầu giảng dạy các bộ mơn… tăng cường các phương tiện làm việc như máy tính cĩ kết nối mạng internet dùng chung cho GV tại nhà trường. Phịng học là nơi
thày trị dạy – học hàng ngày cần được quan tâm chăm sĩc để được thống mát, đủ ánh sáng…
- Tạo cơ hội nhân dịp các ngày lễ hội, tham quan, ngoại khĩa… cho GV cĩ thời gian và điều kiện tham gia vào những sinh hoạt chung với nhau. Càng tạo được nhiều cơ hội để cho GV cĩ điều kiện sinh hoạt và làm việc cùng nhau nhiều thì việc tiếp xúc, trao đổi, tìm hiểu qua lại lẫn nhau sẽ giúp cho GV cĩ tình cảm gắn bĩ với nhau hơn.
- Mơi trường nhà trường cần được thường xuyên cải tạo, hồn chỉnh theo hướng hài hịa, thân thiện. Củng cần chú ý tạo nơi làm việc, cĩ nơi nghỉ ngơi thoải mái giúp GV cảm thấy thoải mái, phấn khích mỗi khi đến trường làm việc sẽ gĩp phần xây dựng BKKTL TC trong TT GV.
Tại trường THCS HHT chúng tơi ghi nhận ngịai việc tận dụng lợi thế vị trí trung tâm của nhà trường HT đã tích cực tổ chức các họat động liên kết để cĩ thêm thu nhập cho TT, cơ sở vật chất và trang thiết bị nhà trường mấy năm gần đây khơng ngừng được tu bổ nâng cấp đáp ứng ngày càng tốt hợn nhu cầu sinh họat và làm việc của thầy – trị. Chính nhờ đĩ và cùng những biện pháp khác mà từ một nhà trường vốn cĩ BKKTL TT rất căng thẳng trước đây nay đã trở nên thân thiện, cởi mở và tích cực hơn hẳn.