tên và đơn vị của các đại lượng trong cơng thức.
2. Kỹ năng:3. Thái độ. 3. Thái độ.
Yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh tư liệu về khai thác dầu khí của Việt Nam.
III. Tổ chức hoạt động dạy học:1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ
- Phát biểu nguyên lí truyền nhiệt. - Viết phương trình cân bằng nhiệt.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
-GV: Nhắc lại nguyên lí truyền nhiệt. Trong thực tế muốn cĩ cơm để ăn, nước để uống ta phải làm thế nào?
-HS: Ta phải nấu.
-GV: Vậy nhà em nấu bằng gì? -HS: Ga, củi, điện, dầu, than đá . . .
-GV: Trong thực tế ta thấy rằng dầu hoả là nhiên liệu tốt hơn than đá, than đá là nhiên liệu tốt hơn củi. Vậy nhiên liệu là gì?
=> Vào bài mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nhiên liệu.
-GV: Thơng báo khái niệm nhiên liệu như SGK.
-HS: Tìm VD về các nhiên liệu thường gặp (gỗ, xăng . . .)
Hoạt động 3: Thơng báo về năng suất toả nhiệt.
-GV thơng báo năng suất toả nhiệt.
I. Nhiên liệu.
Trong đời sống và kĩ thuật để có nhiệt lượng người ta phải đ16t than, củi, dầu . . .
Than, củi, dầu là nhiên liệu.
II. Năng suất toả nhiệt của nhiên liệu. liệu.
-GV: Thơng báo kí hiệu của năng suất toả nhiệt là q, đơn vị đĩ là J/kg.
-GV giới thiệu bảng liệt kê năng suất toả nhiệt của một số nhiên liệu.
-GV cho HS giải thích số liệu trong bảng (ý nghĩa những con số đĩ)
-GV: Năng suất toả nhiệt của mỗ nhiên liệu khác nhau thì khác nhau như thế nào?
-HS: Khác nhau.
-GV thơng báo: Năng suất toả nhiệt của dầu hoả là 44.106J/kg cĩ nghĩa là 1 kg dầu hoả bị đốt cháy hồn tồn toả ra nhiệt lượng 44.106J. -GV: Hãy tra bảng 26.1 tìm năng suất toả nhiệt của củi khơ và nêu ý nghĩa của con số đĩ.
-HS: qcủi khơ = 10.106J/kg Nêu ý nghĩa.
Hoạt động 4: Xây dựng cơng thức tính nhiệt