Đơn vị các đại lượng cĩ trong cơng thức.
-GV: Treo bảng 24.4 giới thiệu nhiệt dung riêng của một số chất.
Hoạt động 6: Vận dụng.
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời C8, C9, C10
C8: Tra bảng để biết c, ca6n vật để biết m, đo nhiệt độ đầu và cuối để biết ∆t
C9: Kết quả Q = 57000 J = 57 KJ
C10: Kết quả Q = 644200 J
Q = m .c.∆t Q: là nhiệt lượng (J)
m: khối lượng của vật (kg)
∆t = t2 – t1: độ tăng nhiệt độ của vật (0C)
c: nhiệt dung riêng (J/kg.k)
4. Củng cố:
Đọc phần ghi nhớ.
5. Dặn dị:
- BTVN: 24.1 24.7 SBT
Tuần 29 (4/6 – 9/6)
Tiết 29: PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT.
I. Mục tiêu:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt.
- Viết được phương trình cân bằng nhiệt cho trường hợp cĩ 2 vật trao đổi nhiệt với nhau.
2. Kỹ năng:
Vân dụng cơng thức tính nhiệt lượng.
3. Thái độ.
Kiên trì, trung thực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
1 phích nước, 1 bình chia độ, 1 nhiệt lượng kế, 1 nhiệt kế.
III. Tổ chức hoạt động dạy học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết cơng thức tính nhiệt lượng vật thu vào khi nĩng lên.
- Giải thích rõ kí hiệu và đơn vị của từng đại lượng trong cơng thức.
3. Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
GV vào bài như SGK.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên lí truyền nhiệt.
-GV: Thơng báo 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt như phần thơng báo SGK.
-HS: Thu nhận thơng tin về nguyên lí truyền nhiệt.
-GV: yêu cầu HS vận dụng nguyên lí truyền nhiệt giải thích tình huống đặt ra ở đầu bài. -HS: Giải thích ( An nĩi đúng)
Hoạt động 3: Phương trình cân bằng nhiệt.
-GV: Dựa vào 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt, Gv hướng dẫn HS tự xây dựng phương trình cân bằng nhiệt.
-HS: Dưới sự hướng dẫn của GV, xây dựng phương trình cân bằng nhiệt.